一场针对初三学生家长的心理讲座，再加与老师面对面的谈心，这次的家长会，温暖而贴心，为这个气温骤降的初冬天气增添了温暖。
家长们不是焦急地质问老师，为什么我的孩子哪一门功课成绩不好，而是会对老师说，这个学期他（她）喜欢上了哪一门功课，态度的转变真的很让人欣慰。家长们还会说，我家的状态虽然还没到最好，但在转变过程之中，我们都要有耐心。还有的家长，直接说，我也没别的想说，我就想来表达一下我的感谢，感谢老师的关心和帮助，帮助孩子建立起学习的信心。他们表示感谢的时候，双眼有光，是希望的光，也有感动的泪光。
说实在的，这在现在这样的一个社会，还有这样的教育环境，如此家长会的场面越来越少见了，很多时候的家长会，老师在表扬着成绩优秀的孩子，在榜的内心欢喜，不在榜的心里默默自我安慰，没被批评就好。一到交流时间，很多家长会直接问，老师，怎么才能提高某学科的学习成绩，这样的问题问了老师也没法回答，好在我们的家长都没有这样问。
晚课的时候，我给每个家长QQ上都留了言，一个是总结一下我们谈话的结论，提醒接下来自己和家长该做什么，另一个也是给没有时间面对面交流的家长一些反馈，知道无论他们是否前来参加家长会，他们的孩子都受到了老师的关注，也会得到实在的帮助。以下是我的留言。
楚涵：已经跟楚涵聊了《水浒传》的阅读和长期记忆问题，后阶段再帮她打造一下作文，语文会提高一个水准的。（家长回复：感谢素素，善良美貌负责耐心……为孩子们做了太多。有素素的保驾护航，楚涵语文必胜）
晋哲：晋哲这个学期的语文一直很优秀，继续保持，多多鼓励！（家长回复：感谢素素老师，今天看您忙都没来得及找你，有这么优秀的老师带着小马，我们也会积极配合老师工作）
焱睿：焱睿需要稍微改进一下学习方法，认真背诵，课内文言文注释要理解并牢记，订正要走心，周末积累也不能应付了事，要认真观察生活，感悟生活。
舟函：今天没看到您，不过舟函这次期中没考好是暂时的，他语文基础没问题，写作上注意重点突出就好。他语文依然是优势科目。
思妤：思妤的状态越来越好，巩固基础，再提升写作质量，语文会很优秀！
屹丞：他的学习主动性在提高，相信他，多鼓励，只要他好好跟着我的节奏学语文，一定能学好语文！
馨泽：今天没看到您，但馨泽最近的语文学习状态很好的，不像以前那么浮躁了，平时的作业完成质量也很高。（家长回复：馨泽从上次的月考之后，状态逐步调整过来了，适应了初三的学习啦，感谢素素老师给孩子在语文学科上的教导，因为您，这学期更喜欢语文啦！）
姝辰：姝辰的语文学习状态和方法都没有问题，平时的作业也很好，她要多一些实战演练，就能提高成绩。（家长回复：好的，姝辰很喜欢上你的语文课，我们也相信她肯定会更好，也感谢您的辛勤付出！）
译潼：译潼善于观察热爱戏剧和画画，是个思维活跃的孩子，多引导，我也和她谈谈周末时间规划，让她学业变得更优秀。（家长回复：谢谢老师，费心了）
诚壹：引导他看书，引导他关注自然，培养他的整体阅读能力。
骆睿：骆睿一直是很认真学语文的，但语文成绩忽高忽低，说明基础上还要多下功夫，理解基础上记忆效果会更好。（家长回复：好的 谢谢吴老师，她很喜欢吴老师的，您找她谈的话，效果肯定好。）
馨：今天没看到您，馨是一个特别优秀的孩子，各方面都很好，自己也有目标，愿意努力，做事也尽心认真。
思博：保持沟通，家校合作，根据孩子的个性，打好配合战，让她更优秀。（家长回复：好的，好的，非常感谢素素老师，非常用心对每一个孩子，了解每一个孩子的特点，感恩遇见）
与时：与时多注意基础的掌握，尤其课内的文言文诗歌注释，平时老师讲的要有复习巩固的习惯。（家长回复：好的，晚上和他谈谈，哄他多开心点，方便以后我每周看他的课内背诵和默写情况时能多配合一些，谢谢素素）
攸：铁攸性格活泼，性格很敏感，多给他一些心里上的支持，不要刻板印象，语文上我也会多鼓励多督促，帮助他提高。周末带孩子出去转转，感受大自然，也积累写作素材。（家长回复：谢谢老师，周末或是假期除了打球，基本上都是窝在家里，喊不动他出去。我们再想想办法。）
美琪：美琪性格活泼，向师性强，只是在基础上还有点粗心，多下功夫，理解基础上记忆会比较有效果。
星雨：星雨，我会时刻关心她的，你们放心！（家长回复：谢谢素素老师聆听她的心声和关爱，也特别感谢一直跟她分享您的点滴[表情]）
卓尔：卓尔一直很稳，很有灵气的孩子。（家长回复：好的，谢谢老师的肯定，今天我请假了，她说他自己找老师交流。）
湃：湃也要多规划一下自己的自主学习时间，我有空也来找她聊一聊。
致嘉：背诵困难就让他读，不懂的地方就标注除了，对他严一点，该收心了。
天瑜：天瑜一如既往地努力，她很优秀，也很要强，多鼓励，让她更有信心。
梓睿：梓睿很有才华，字漂亮，写作素材也有，就是基础要加强，细心一点，耐心一点。（家长回复：谢谢素素老师，这次陈梓睿有很大的进步，谢谢您对她的用心指导，让她有了方向和目标，对语文越来越有信心。听素素老师的话加强基础，细心再细心，争取越来越好）
熹铭：熹铭的基础不错的，但作文还需要开发新的素材，光吃老本肯定不够，现在周末空隙也可以带他去外面感受生活，积累素材，故乡题材，才艺方面都可以
可：优秀的孩子都是鼓励出来的，鼓励要鼓励他的付出，而不是结果，马可的进步是因为自己愿意付出，听课和作业都很认真的缘故。（家长回复：谢谢素素老师，我觉得老师的引导也很重要，虽然相处时间不久，但这段时间看到他现在态度转变，我还是很惊喜的，以前他对语文没什么兴趣，然后到现在的变化，他主动积极的去背书，争取每个月的进步（积分），期中考试的语文成绩让他信心倍增，以前周末花在理科时间比较多，现在每周做三篇阅读积累，我相信由量变会发生质变，感恩老师用心良苦!）
子涵：子涵的状态是比较稳的，对自己也有要求，已经有不小的进步了，多鼓励，我也会多盯着他的。
相甫：我们一直配合得不错，继续配合好，经常给他上上弦，保持语文的良好学习状态。（家长回复：相甫的进步，素素老师功不可没，辛苦素素老师，我们也好好配合。）
非凡：现在身体状况如何？
理：调整好状态，期待相见！
还有一些家长回复的感谢没有收录，得到家长的这些支持，真的感到很欣慰。用我回复家长的话收个尾吧——你们信任学校才把孩子交给我们，我们都是做家长的，也知道家长的不容易，要帮助每一个孩子，让他们成长进步！
