本周由于学校开运动会，上课的班级较少，并且依旧在上《我们生活的世界》这一课，课程主要结构没有变化，针对上周上课的反思以及老师们给的建议做了一些小调整。
这节课在分组活动以前我先让学生讨论了：如何分类？根据哪些材料分类？你觉得这种材料的特征有哪些？
在讨论后再开始活动，学生的思路清晰不少，但还是有学生会分不清陶瓷和玻璃，我认为这种相近材料的区分是本课难点！
《我们生活的世界》反思
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