“几棵银杏树，一群读书人。”孟庄镇第三小学读书群成立了。
阅读很重要，这是大家都知道的事情。我想，身为老师，我们更应该知道它的作用。
在我们第三小学的读书群成立第一天。我就用文字与大家分享我的”读书“经历吧！
我1995年中师毕业后，第一年在常村镇周卜村小学任教，第二年调入咱们孟庄镇第一小学任教10年，后来，调入烟墩小学。2011年3月走进孟庄镇三里屯小学。1995——2011年这15年间，我是一个阅读极其贫乏的人。只有在要做优质课或研讨课时会翻阅《小学教学》杂志，其它时间很少看书，也不知道该读些什么书。
我真正开始认识到读书的重要，是2011年从到达三里屯小学开始的；我真正开始读书是从儿子1岁起，每天晚上睡前为他读故事开始的。我为孩子有声读书一直到他上完三年级。期间，我们读过大量的绘本、桥梁书、儿童文学。绘本将哲理融于故事，桥梁书的图文并茂，儿童文学的温润纯粹，让孩子听着会开怀大笑，有时听着听着会潸然落泪。这让我逐渐感受到文字的力量。
是的，文字是有力量的，故事是有力量的！
同时，我也感到，摒弃功利的读书其实是在实现自我教育。
很多老师爱读书，也是从给自己的孩子读书，到带班级的孩子读书，这样一步步逐渐从意识到行动再到习惯的。
后来，我就有了带动全体教师读书的想法。2022年4月我在学校成立了”读书群”。
为什么要读书打卡？读书打卡，有的老师认同，有的老师排斥。这是人之常情。当时，我征求老师们的意见，问：“如何才能让教师读书持续下去？”老师们说，要想真的持续读起来，是需要向学生那样打卡的，借助约束和互相督促的力量，才会将一件事变成习惯，然后习惯化作热爱。因为，人都有惰性。
为什么要有声读书？我最大的感受是，随着年龄的增长，我在语言表达时，时不时会出现嘴瓢的现象。我想，放声读书也许能克服嘴瓢。就这样，基于老师们的建议和我自己的这个想法，2022年，我同时带了两个读书群。一个是三里屯小学的“海棠书会”，一个是工作室的“耕读园”。老师们每天有声读书打卡已经坚持了整整四年。
什么是日不间断，什么是绳锯木断、水滴石穿？什么是博观约取，厚积薄发？什么是弱水三千只取一瓢饮？再小的事儿，坚持下来，都会产生奇迹！每天三五分钟、十来分钟，二十分钟左右的自由读书，可与同事分享，会被大家看见，更是对自己的治愈。
生活与工作交织。有时很忙，有时很累，有时很烦。烦得不想再读。但是，当你硬着头皮，读了几行字。忽然感觉，文字是安静的。读书让人心安……
所以，一起来吧！让我们一起感受文字的力量！
老师们，明天起，你可以录制一段读书音频，发到咱们的读书群里；也可以发送一段文字记录今天的读书感悟。
你只要来，我一直都在！
