朗读是语文学习的一个主要技法，于是乎我们很多语文老师就变着法子让语文课读起来。有感情地朗读、大声读、默读、以自己喜欢的方式读，可是无论我...

《中国石顶桥》是一篇说明文，我们知道要想把说明文上出新意，有很大难度。因为很多时候，我们在备课时，通常会把说明文的三要素和说明文的语言的赏...

正如余老师所说从阅读教学的角度而言，这篇文章很难教。难在时代背景的理解，难在驳论方法的理解，难在语言文字的理解，难在学生对这类文章会产生学...

《叶圣陶先生二三事》这篇文章，余老师用一课时通过四个实践活动，完成了教学内容，让学生真正地动了起来，这就实现了我们语文应有的教学效果。 ...

今天我读《为真学而教一优化课堂的18条建议》中的后记:写作是最好的学习。 我特别赞同冯卫东老师说的这可话:写作是最好的学习。今日，我...

今天我读《为真学而教—优化课堂的18条建议》中的附文：学校教学管理促进真学发生的三条可行路径。 冯卫东老师说：“对于每一位教师而言，...

今天我读《为真学而教一优化课堂的18条建议》中的建议十八：卷入“说一动”，走向乐学的胜地。 时间真快，一晃十八天过去了。今天读到了最...

今天我读《为真学而教—优化课堂的18条建议》中的建议十七：变组结构，放大活学的功效 以读促写，是我近期读书带来的一个最大的收获。如...

今天我读《为真学而教一优先课堂的18条建议》中的建议十六:用好错误，鼓舞敢学的信心 冯卫东老师在这一章里首先提到：错误也可以成为教学资...