翟湘云，女，洛阳。教师，国级二级心理咨询师。中原焦点团队九期、高级二期、讲师七期成员。
2020.11.27.坚持分享第989天。
教师，太阳下最光辉的事业。
教师，肩负着建设美好社会的重任，肩负着祖国的希望，民族的发展之重任。
教师，是一份事业，而非简单的职业。
小A,淘气捣蛋，作业不写，顶撞老师，上课自由。那天上学路上又欺负女生了。下午上学被同学告状。放学时，我把他留下，了解到他想逗逗女生玩。12岁的孩子临近青春期，出游对异性的好奇也属正常。于是我没有批评他，而是和他探讨他的行为，他认识到：没想到伤害到了对方，深感内疚，并认识到尊重别人的重要性。于第二天上学，他就向女生做了道歉。
每个孩子都是天使，以后要走到社会的各个岗位上奉献社会。如何培养良好的优秀的公民？首先教师要有大爱之心，所谓的大爱，指的是托起民族希望的爱心。其次，用自己的言行去影响孩子，让孩子成为一个像老师一样的爱心大使，因为爱，所以爱，所以传播爱。第三，不放弃每一个学生，相信爱能创在奇迹。第四，爱每一个孩子，因材施教，挖掘潜力，让每个孩子生命绽放。
以下内容为学习感悟：
做孩子的领路人
1.疫情，相当于我们或孩子在生活或学习中遇到的各种各样的困难，当突发性的事件来临时，孩子们该如何面对?
通过学习我们掌握了一定的 预防知识和应对措施。当灾难来临时，首相保持冷静，冷静的思考，冷静地找到应对策略。灾难来临，每个人的心理防线不同，受到的伤害也不同。心理疏导此刻起着关键性的作用。孩子在家不能外出，一年级的孩子需要玩耍，大人心急难受又无奈，家庭战争此起彼伏，在家里可听到不时传来大人孩子为学习吵闹的声音。在最严峻的时刻，上级部门一声令下，网上开学，安定了人心。人又是干心不慌。开学了，疫情未果。一些学生及老师出现心理问题，要及时疏导，我的理解，这已是灾后重建工作吧。记得我在上网课时，孩子们看到我，高兴地欢呼雀跃，这无疑对他们是一种心理支持。灾难中最重要的是积极心理品质的建设，引导孩子们在灾难中学习，不怕困难，向英雄致敬。
2.教学工作。教学相长，上好每一节课是我们当老师的天职。如何高质量的上好课？认真备课，多方准备，根据孩子发展的特点，因材施教，积极创新，力争课课不同，除了让学生有收获之外，更要发展孩子们的创新精神，依托课本，培养孩子们的创新思维，这时顺势而为，张扬孩子们的个性，让孩子们的生命得以美丽的绽放。
3.做好教研。只教学不研究，教学僵化，孩子们不喜欢老师的课。研究什么?研究教材，研究教法，更要研究学生的接受能力、心理特点、和学习方法。把教学简单化，并让学生能举一反三。记得刚入学工作，当教师的爸爸就告诉我：教学越简单越好。为了做到简单，背后要付出多少的研究工作，大家可想而知。
4.看发展。抛弃功利心，从孩子的发展看教学，顺势而为，引领孩子绽放生命的精彩。
