今天的连加，连减注意以下几个问题：
1.注意找或想象原来画面。看图列式，要让孩子讲出故事（实际上是找出条件、问题），很多故事有静画的，更多是动画的，动画的注意让孩子找到原来画面（尤其减法题），原来画面往往省略了比如说树上有三只鸟，飞走2只，如果列减法式是5－2，不是3－2。
2.注意问号。看图列式就己经是“解决问题”题目了，“问题”是关键，一图可4式，也就是有4种提问模式，注意让孩子看明白“问题”是什么，选择合适列式。
3.列式可分步，可综合。综合式注意提醒孩子写出第一步得数。我们采取下拉横线，写得数方法（课本上那个占格多，不美观。）
4.得数开始练习写单位名称，单位名称加括号。
