在第一模块的学习中，共有以下五讲内容：
它包括第一讲：我们来说“相信的力量”，不止是对信息技术融合学科教学，其实也对自己要做的事。不忘初心，方得始终！
第二讲：从学习者的角度来思考教学。少才是多、无才能有、慢才能快”。牢记教学心法，改变教学理念。
第三讲：创造课堂上的好教材。什么是课堂上的好教材？”。“以生为本”的教学理念中，课堂上的好教材必须由学生提供，是一种生成性资源。
第四讲：改变顺序，翻转理念。小小改变成为生本课堂”。当课堂教学顺序被改变了，把验证、探究被放置到了首位，我们的课堂便会开始展现“以全体学生为本”的新面貌，对话与思考就会在全体学生之中碰撞、升级。
第五讲：转型‘学生中心’的有效路径.从教师中心到学生中心的课堂”。从教师中心走向以生为本，并最终走向学生中心，是我们对课堂教学的不变追求。
在这五讲中对我这个非术科的体育教师来说第一讲给的印象最深，我自己在平时的教学上很难实现真正意义上的信息技术融合，总觉得难或者麻烦，没有去做深层次的挖掘信息技术与体育教学相连通的点，在跨学科融合上确实做的不够，也可能能不相信自己可以做好，但是第一讲没明确让我们选择相信，我相信不仅仅是相信技术，更重要的的相信我们自己，可以做到，能做到。一切的一切不都是为了学生吗，不忘教育初心，方能实现育人梦。
