孩子的情绪管理非常重要 。
情绪管理做得好直接影响孩子的健康成长； 孩子的情绪管理是关乎于他的情商和智商的成长，以及他的人脉发展，工作顺利和他自身的幸福指数 。
孩子情绪管理做得好，孩子就会幸福快乐每一天，在生活中 试错成本低 ，钝感力强 。
如果孩子的情绪管理做的不好，他会自己不高兴，情绪不稳定，波动较大，无端地发脾气， 某些时候也会伤害别人 ，在与人合作时，带着情绪，有的事儿 他也表达不清楚，难以与他人合作 ，从而达不到所要的预期效果 。因此说 ，我们从小培养孩子的情绪管理是至关重要的 。
那具体怎么做呢？
下面，我和大家分享一下培养孩子情绪管理的操作步骤 ，以供大家参考 。
从孩子一出生时，要及时给予孩子关注 和关爱。家人要多观察孩子的状况，在孩子需要关爱关爱互动时 ，给予适时的回应 。
比如刚出生的孩子，他哭闹时，首先排除是否是饿了 ，环境安静与否 ，室温的冷暖， 宝宝的舒适度（是否大小便了），生病等状况 。这些情况都排除之后，孩子就是需要抱一抱，那我们就去抱抱他 ，安抚安抚，给孩子以安全感，此时孩子的情绪就会安稳下来 。
看到孩子哭是什么需求？再针对孩子的需求，我们及时适当地满足孩子。请家长多关注孩子，知道他的需求，跟他做好互动，孩子不会有孤独感。 了解并接受这哭声，是孩子有目的的释放情绪 。
孩子在出生6个月到12个月的时候，孩子相对而言，有他自己的思维。比如会表达有需求 和选择的情况，大多数孩子在六个月左右，他会区分家人和陌生人了。
孩子是要挑人抱了。我们也是要跟孩子勤沟通 ，孩子的合理需求，及时给予满足，不合理的需求，家长也要及时制止 。
比如，他要玩的东西，可以玩的，就给孩子玩， 不可以玩儿的，家长就要坚决不能给孩子玩。
一定要给孩子立规矩，这阶段是温柔且有边界的爱 。
跟孩子讲清道理 ，我们和孩子做好情绪管理，若是孩子哭也是没有用的， 孩子不合理的要求，我们一定要严正拒绝。
12个月左右的宝宝会走路以后，活动范围扩大，视野开阔 ，孩子的思维意识随之更强，要求也会增多 。
我们家长不要盲目的遵照孩子的要求，不合理的一定要纠正，给孩子边界感 ，长此以往，孩子就能控制好自己的情绪，知道什么东西能碰，什么东西不能碰 ，哪里能去，哪里不能去 。边界感的建立有利于他的情绪管理 。
孩子2至3岁的时候在幼儿园 学到的知识更多 。要想让孩子与小朋友们相处愉快，就需要培养孩子有“同理心 ”。
比如，孩子喜欢的玩具，别的小朋友也喜欢，教会孩子换位思考，用同理心与他人合作游戏等。 这阶段就是要做好培养孩子的同理心和换位思考能力 ，引导孩子做好情绪管理 。
幼儿园是个小集体，孩子在幼儿园生活得愉快， 然后就可以很快适应小学环境 。
小学生的情绪管理也非常重要。学校的同学多，老师也相对幼儿园老师严格些。一定要给孩子做好心理建设，比如:怎样与陌生人打交道？ 遇到突发情况怎么办？还有就是怎样看待学习？怎样看待交友 ？如何安排学习和游戏时间等。孩子的正确三观形成就是在小学阶段 。
孩子的初中阶段比较复杂啦，初中时期孩子的身体和生理都发生了变化 。现在的孩子都是提前发育，接触面儿比较多，因此需要给孩子正面儿的生理和性的知识普及。 家长一定要事实，客观地告诉孩子一些事情， 了解孩子喜欢什么？追求什么 ？确立孩子的正确人生观 。
孩子身体发育快，心理成长也要跟得上 。
青春期的孩子情绪更加多变，在理解孩子的基础上，我们要做好情绪管理，接受孩子的情绪 ，就可以比较好的帮助孩子做好情绪管理 。
