别看我们学校不大，我们班学生不多，走近每个孩子，用心关注，每个孩子身上都有自己的故事，都是一个特殊的个体，需要老师用心呵护。
雪就是一个特别的孩子，在我的印象中，她长的比别的孩子高出半个头，体重也比其他孩子重一倍不止，完全不像她这个年龄段该有的体格。我站到她跟前儿，都逊色了不少呢！直到四年级的时候，我才得知真相。有一次刚下学，我还没有走出班级，一直活蹦乱跳的雪突然倒地，口吐白沫，眼神发怔，班内其他孩子惊慌失措。我的心都悬到嗓子眼儿了，一个健步冲过去紧紧扶起倒在地上的雪。我一边让一个孩子跑去喊老师过来帮忙，一边打电话联系雪的妈妈。当雪的妈妈十万火急赶过来的时候，这时的雪已经清醒过来，只是看起来很累很累的样子，眼神呆呆的，问她什么话只是点头和摇头。
后来从妈妈那里得知雪从小就患有癫痫病的，一直都是药物控制，效果还是不错的。因为她很少在学校犯病，老师和同学都不知道内情。后来，她家人考虑到药物对身体的危害，就想尝试着把药物减量，才出现了这样惊险的事情。
事后，我与雪妈妈交流雪的情况，希望家长有什么内情告知老师一声，以免出现什么意外。雪妈妈也表示说，孩子一直都挺好的，以为病情控制住了，没想到会在学校出现意外。
想想雪快速攀升的体重和身高也就不再奇怪了，这一定跟那些治病的药物有关。真的很心疼这个女孩子，那么小的年纪就得了病，还不能停药。“是药三分毒”，药物的副作用已经显现，体重和身高是一方面，上课发呆又是另一面。不知道是药物作用还是心理作用，雪上课常常发呆，有时我喊她好几遍她都没反应。
我与这个孩子用心沟通，她都抱歉似的笑笑，说自己以后会注意。一些剧烈的运动我也不敢再让她参加了，但一些集体劳动雪还是很积极地参与。班里的其他孩子并没有人因为雪生病了而疏远她，他们反而很照顾她，挺喜欢围着她的，我放心不少。
