6点闹铃响，坐起来打开手机，浏览了微信消息，翻看了天气预报，查看头条和简书icon数据。
6点10分起床，洗完手，为9岁的儿子做早餐。
6点40分，儿子坐在桌子旁吃煎饼，我开始洗漱。
7点看到吃完早餐，正在读单词的孩儿子，声音拉的老长，摇头晃脑，眼睛却没有看书本，过去盯着儿子，把单词从模块一，读到模块四，句子就读到了模块二，就忘了陪他读书的初衷和儿子扯皮起来。
7点25分，被老公打断，开始打发老公和儿子出门上班上学，本来打算洗头，忽然想起昨天晚自习是老公接我回来，电动车还在学校，于是就和老公儿子一起出门上班。
7点32分，签好到，上到办公室所在四楼，发现九三班班主任杜老师已经到了，在电脑前忙碌。
坐在自己的位置上，把昨天做好的课件审查了一遍，感觉元素的意义这个知识点，设置2个练习题太少，想再加一个，选好题，发现接触不良的电脑键盘，总务处还是没换，就去邻座同事电脑上修课件。
8点10分，下早读的时候，课件修好，办公室的同事们也陆续到了，走廊上学生们叽叽喳喳，欢声笑语，课代表们来往穿梭，办公室也显得熙熙攘攘。
8点20分。2个数学老师去上课，我们物理、化学、历史和政治老师，就坐在办公室忙各自的事情。
我的课在下午，课昨天已备好，于是拿起手机，去看自己关注的公众号：《洞见》《十点读书》等更新的文章。
这是我一天最惬意的时候，那些文字有的清新、有的犀利、有的婉约、有的直白……字字都让我欢喜，篇篇都使我热爱。
9点10分，第二节，去听理化生组一个物理老师的课。
9点50分，课间操，原打算去操场和学生一起跑步，一个脚受伤的学生来问题，就没下去。
10点20分，第三节课，昨天的作业都交上来了，开始改作业。
11点10分，开始去上第四节课，还有大概20多本作业没改，带到教室，想着学生们练习的时候也许可以改几本。
新课讲完，学生们做练习，我刚打开作业，隐约听到有拍球的声音，我抬起头，就没声音了，低下头，又听到声音，但是听不清那声音究竟是另外一班的，还是我班的。
如此反复几次，我根据声音判断声源位置，猛抬头，终于发现是我班最后一排的发出的。
我走到学生面前，正想发作，忽想学生的10个选择题也该做完了，要是不评讲，就会和其他2个班进度不同，于是忍住气，打算下课再处理 。
下课把这个学生留下以后 ，跟学生苦口婆心讲纪律 ，等到学生承认错误的时候 ，突然想起老公今天下乡，我还要接孩子！
本来孩子就比我们早放学5分钟，到现在孩子已经放学20分钟了，于是草草结束和学生的谈话 ，下楼骑上车飞奔而出，好在放学的高峰已过去 ，路上的人并不是很多 ，我远远的就看见孩子孤零零的站在约定的地点 。
孩子虽然噙着眼泪，但总算没有到处乱跑 。
12点25分到家。
13点08分，做好饭。
13点32分吃完饭。
13点40分出门。孩子下午14点30到校，而我14点00签到结束，第一节有课，必须14点10分上到四楼。
于是，我先去学校签到，再出来送孩子，然后再赶到学校。幸好我车技还行，一路飞奔，都没耽误事，就是让孩子提前35分到校，在门口等，有点心疼。
15点40分，下了第2节，通知大课间开临时会议，想起昨天拒绝了学校仪器室的管理工作，想着领导会不会在会议上发难，有点忐忑，于是开会找了个最不起眼的位置，还好，会议就说的上级德育检查的事情，都是班主任的任务，和我关系不大。
16点整，第三节，改了上午没改的作业，休息了会。
16点50分，第四节，想把明天的课再熟悉下。有个同事临时有事情，让帮忙上节课。就又拖着疲惫的步子，哑着喉咙进了教室。
17点30放学。在学校休息了会，等着18点去接孩子。接上孩子，在街上胡乱吃了点，就带着孩子上晚自习。
18点50分，上晚自习，还好，感谢现在的双减政策，就让老师陪着孩子写作业，不让讲课，不然真的是讲不动了。
这一天结束了，很累。
想要坚持的简书日更，也只是凭着意志在坚持，有量也无质。
希望明天会比今天好一点
