2022-11-7
送佐佑上学，走出家门20米，妈妈突然想起一件事。
妈妈：佐佑，好像安全责任书还没打印签名吧？（上周五没交，老师提醒周一交）
于是，立刻返回家。佐左打印了两份，一份给佑右。责任书左下方需填写：学校，学生签名，日期；右下方需填写：家长签名。我在家长签名处签上了名字。
佐左：妈妈，我的签名我来签，别的你来填写。
妈妈：请你自己填写。（我有点生气）
佐左前两张填写有误，又打印，第三张才填写好。
路上，
佐左：妈妈，别的同学都是家长填写的，你为什么不帮我填写？
妈妈：因为你有能力自己填写呀。
佐左：我没有能力。你提醒的方式让我很不舒服。
妈妈：哦？是妈妈提醒的方式让你有情绪，还是你有些着急，想又快又准确填写，上学又不迟到。填写错了的时候，你有着急，担心的情绪了？
佐左：对，是填写错的时候着急了。
沉默了片刻…
佐左：妈妈，我不应该生气。
妈妈：谁都会有情绪的时候。妈妈也知道了我除了提醒之外，还要协助我们情绪稳定。你还觉得自己没有能力吗？
佐左：我有能力的，只是要情绪稳定。着急了就容易写错。
妈妈：嗯嗯。谢谢你和妈妈表达沟通。我们达成共识，觉察情绪，互相协助调整情绪。好吗？
佐左：好。
于是，妈妈和佐左击掌达成共识。
感想：
1 孩子能做的事情孩子做，这是我的原则。
2 孩子有情绪的时候，协助读懂情绪，并精准觉察情绪点。
3 孩子情绪稳定时，引导回头看刚才发生的事情。
4 我也有需要提升的地方，和孩子一起共成长。
