在班里喋喋不休的说教，学生听得多了，见得多了，自然无动于衷，心生厌烦，乃至产生逆反心理。面对此情此境，来个逆向思维，往往出奇制胜。
随时表扬，定期批评。表扬可以随时随地进行，批评却对场合有极大的选择性。所以批评一定要分场合来进行。
鲍丽珍10.27工作日志
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