计划执行不了,项目是否过多,计划3个,课外阅读,一个月打卡,会有反复,先培养1—2个。外力支持孩子的内力。孩子不积极,先梳理清单,完成的3件事情开始,你这次比之前的时间少,多去问。写作业潦草的时候,妈妈检查,妈妈带着你检查,2周,3周后,一定会自己完成。3年级以下需要高陪伴。自立 自信 自强情绪管理:找到根本原因,需要家里的关注,注意点少,去引起你注意,讲道理只能有一点,怎么做,做呼吸法,去引导他,什么时候该去做什么,父母要以身作则,你做什么,孩子都会看,环境的影响,情绪的引导。关注点不要都放在孩子身上。要有一个良好的家庭氛围。要仰望星空,也要脚踏实地,认真规划自己的目标,分解到每一天,鱼不能离开水。成长期:成长性思维。学业成长。学习的态度。民主性家长。探索期:维持期:退出期:高考规划师国家考试改革家长先建立梦想版,孩子再建立梦想版。
亲子管理第6天
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