老人们常说：三岁看大七岁看老。
孩子从小养成的习惯会影响孩子的未来。特别是平时出现的问题，如果不注意，迟早有一天这些小问题会酿成无法挽回的大祸。不想害了孩子，这些“小毛病"一定要让孩子改掉!
从多年的家长反馈来看，大部分孩子出现的问题，和这个孩子的习惯有非常密切的联系。
为什么这么说呢？
因为我们平时的行为有50%左右都是下意识的举动，培养良好的习惯有助于激发一个孩子更多的潜能， 孩子的行为习惯可能会影响孩子的一生。
著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”
一个有着基本好习惯的孩子——无论从物品摆放，还是时间控制 ，安排事情优先顺序，安排学习过程等等都不会有太大的偏差，学习成绩，也就比较优秀。
反过来说，那些做事没安排，顺序杂乱无章，学习没有规律的孩子，则基本上处于比较滞后的状态。
其实，这个道理大家都懂，所有的家长都希望自己的孩子有着良好的习惯，可是就是觉得操作起来麻烦，试了几次没什么效果就放弃了。
专家研究表明，3-12 岁是人形成良好行为的关键期，12 岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难了。
首先，任何好习惯都是孩子愿意去做才能养成的
孩子的世界和我们成年人不一样，在孩子的世界里，对和错，好和坏都有他们自己的标准，你不能拿成年人的标准去衡量一个孩子。
比如说：一个孩子经常丢三落四，在多数情况下是孩子不愿意去做，甚至逃避才造成的。所以作为家长应该把孩子的习惯养成，变成孩子自己主动要做的事才好。
其次，任何好习惯都是培养出来的，而不是逼出来的，更不是训斥出来的
好的习惯要一点儿一点养成，不要企图一步到位。
就像刚上学的小学生并没有复习这个习惯，是因为他们根本就没有复习这个概念。
您要是逼着他复习，他顶多就是把教材的字面意思敷衍看一下，这就是您培养方法不对了。
最后，好习惯是要运用一点技巧才能养成的
培养孩子习惯最多的手法在于诱导。
例如：学生(小明）上小学了， 却没有读书的习惯，小明的妈妈却没有逼孩子去读书，只是自己到书店买了一大摞适合孩子读的书。专挑小明放学的时间，妈妈自己躲在一个角落里去读，只要孩子一进来，她就慌慌张张地把书藏起来，要么就把书锁进书柜里。
现在父母可能在想：为什么妈妈要这么做呢？
其实，在孩子眼里，妈妈背着他看的书肯定包含了什么秘密，这样持续了一段时间，直到有一天这个家长故意不锁书柜，下班的时候也晚回来了一阵，等回家的时候看到孩子也慌慌张张地把书藏起来，家长和孩子的默契持续了一段时间，就在这段时间之后，不到一个月孩子完全被那些书的内容吸引了，孩子的一个初步的读书习惯培养出来了。
习惯决定思想、思想决定行为。
我们每一个人其实每天都在被习惯所支配，习惯早起，习惯跑步，习惯懒床等等。
好的习惯能够成就一个人，坏的习惯能够摧毁一个人。
就从现在开始，利用每一天，每个假期，每个寒暑假，培养小孩的良好习惯吧！
