怎样才能使德育不始于书本，止于说教，流于形式？怎样才能使德育源于家庭，升华于学校，开花结果于生活？怎样才能实现德育的家校合作，学生积极参与？初一级部结合东明教育集团情境体验式德育实践的理念做出了探索。
经过七年级上学期的习惯养成教育，初一级部的同学们在上放学路队、两操、书橱物品排放、室内外卫生等常规方面展现了迅速、干净、整齐的良好风貌。然而，良好的行为习惯不仅应展现于校园内，更应该成为日常生活中的良好素质。于是，我们开展了为期两周的“我爱我家”之内务展示活动。
一、活动动员阶段。
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二、活动开展阶段。
家长的鼓励更增添了我的信心
干净整洁心情舒畅
改变，才能蜕变！蜕变，才能成长！
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养成好习惯！
我的地盘我整理。
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干净整洁，赏心悦目！
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爱家，爱学校，爱生活！
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微笑着面对每一天。
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三、活动总结阶段
同学们的参与度远远超出了我们的预期，十几个二十几个三十几个同学能坚持下来，感叹于同学们高涨的参与积极性的同时，我们深深地被家长们的密切配合所感动。孩子们的进步中有你有我的共同付出！
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两周——十四天，对于初中三年的生活来说微不足道，但对于一次活动来说却显得格外珍重。活动终有结束的日子，生活却无止境。愿我们的活动犹如一颗种子，播种在孩子们的内心深处，萌发成一棵绿树，妆点你的人生路。
