为数学组购买的书
我见过江子校长的谦谦君子儒雅气，听过小石头班级的南明数学课，参与过一场标新立异的南明数学教研会……我是南明数学课程的追随者，目前正在研究江子校长编写的这套南明数学课程资料，每每心领神会时都要感叹一句:“好厉害，太厉害了！”
我是南明数学课程的追随者！
可今天的教研会中我发现我是江子校长开发的南明数学课程的追随者！
为什呢？因为当看到深受传统数学课堂教学经验影响的老师们对南明数学课程提出质疑，并做出他们自认为合理的修改时，我感到了深深地悲哀！不是觉得他们错了，只是因为这个孩子被别的头头是道超级能说的大人们误解了，可他的父母却不在他身边，没有人能帮他辩解，没有人能理解他！
我仰望着这个孩子，也自然相信岁月会给予这个孩子最公正的审判！
可作为一名仰望的课程实践者，我知道我应该像那些大人一样，以仰望者的姿态，带着一颗敬畏之心，去与它磨合，慢慢掌控他，让他带着我的生命气质在我的课堂中大放光彩。一味的仰望着，不做出变动，由他领着成为这条路上的直行者，这不是对他最大的尊重！
可为什么我感到这么悲哀呢？
图片发自呆呆娟
“人对了，事儿就对了！”
“没有人是准备好才上路的！”
这是魏校在今天的会议上说的，作为南明课程的建构者，即便我们现在说的，做的都错了又怎么样呢？这些错误的弯路是必须的，只要大方向不变，只要这个孩子能自由快乐地生长，中间的一切折腾都只是为了让他能长得更加优美挺拔。
相信种子，
相信岁月。
