2020年2月4日 成长日记模板
1 今天发生什么事了
周二，yiyi再次表达“不想去”，下午接他时情绪很好，老师告知情况都很好。
回家跟妹妹一起自发玩角色扮演游戏，yiyi的“救命啊救命啊”说得清晰流畅和欢乐。
晚上跟爸爸阅读《Was Essen Wir》,两人的对话很流利进行，yiyi对书中知识可以说全都掌握了。
2 孩子的表现
认知：
情感交流：早上看到妹妹因着凉低烧而不去幼儿园，yiyi也表现出强烈的不想去，口头表达出来，我拉他走时站住不动，想到我单子还没买，于是让他们先玩，我买了单子再走。
能看出，情绪表达的方式变了，不是哭和趴地上，什么都听不进去。而是用语言清楚表达自己的想法，用站住不动的行为表达不愿。
人际交往：接他时，看到他自己找了会儿玩具，又凑去别人那一桌看看别人玩。有主动接近别人了，但主动的交流还不明显。
跟妹妹交流少了很多争吵打架，大体上都是和平的能自发找到乐子的。
心情情绪：整体很好。一整天没有哭。
3 小结
家长的经验体会：孩子让人感动，父母做出一点改变，他也给出很好的转变。亲爱的，我们一起“日行20英里”。
