雷雪
本学期我带的是六年级三个班的科学，因为去年就带的是六年级，所以很多内容我比较熟悉，我想在去年的基础上将科学实验进一步完善。
第二，抽几节《好玩的科学》上面的内容，给学生专门上一上，激发学生学习科学的兴趣，然后让学生将好玩的科学里面的内容自己做实验，摆到教室的柜子上，利用课余时间给学生讲一讲里面的原理。
第三，由于本学期我担任三年级科学cctclk直播，所以对我是一个很大的挑战。不管在我的面对面的课堂上，还是直播课上，我会利用担当着培训期间学到的一些小技巧，让科学课更加有趣。比如，唱唱歌，做手指操，再比如，当学生做实验比较吵闹，但这时需要停下来时，我会对学生说，“好玩的”，学生会说“科学”，或者我说“科学是”，学生说“好玩的”。
第三，我想在小的范围里，找几个对科学非常感兴趣的同学，利用当地的资源研究，然后写成论文。这是我今年最大的一个挑战。现在我已经让学生自己提出有研究价值的问题了，我现在最需要的就是，如果在研究期间需要一些实验器材的话，希望担当着能提供一些帮助。
