亲子日记说真的就是一开始我写过三四篇，再没有坚持下来，之所以又写是因为俺家张升乐的鼓励。这学期开始以后，张升乐看出来有积极性了，每天回来都会和我说俺柳老师，今天跟我们说……，表现好的怎么办，表现不好的怎么办，尤其对积分问题，看的很重视，生怕表现不好扣分。因为，柳老师的带动我也欣慰，让他有了积极性，各方面都想做好。
就比如昨晚，柳老师布置的群里英语单词的语音作业。昨天周五，所以放学后张升乐会出去玩会，等回来的时候看到群里柳老师留的语音作业后，就急忙开始录语音，叫他先吃饭，人家还说，我先录完再吃，录完以后听到后面的同学的语音发音很好的，他也是在那难受的说，我也没吃饭饿的，语音也没录好，下回一定好好练习，好好录。这要是以前，肯定就是应付一下就行，他也不会再去听别的同学去怎么发音，老师是怎么纠正的。
看到张升乐的表现，看到柳老师的付出，我也应该回应一下，我也努力写好亲子日记，努力做好家校合育的协调作用，推动孩子继续努力一起加油！
