研究表明：人的脑神经细胞大约在140亿个左右，大多数在3岁前就形成了，新生儿出生后就具有反应能力和学习能力。
美国北卡罗来纳大学早在1970年代做过一个实验。他们从贫民窟挑选了111名新生儿，对孩子进行早教。并定期进行智商测验，结果发现，接受早教的孩子，在3个月、6个月甚至到12个月大时，和没有接受早教的孩子，智商上并没有显著变化。
但是到了15个月后，接受早教的孩子，学习的速度明显比没有接受早教的孩子要快，说话也比较流畅，智商数值也要高。
到了5岁后，这些孩子进入教育体系，一直到他们成人，他们都表现出智商上的优势，并取得较高学历，获得较好工作。
对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在智能的发挥。而开发和教育得越晚，越不利于潜在智能的发挥，儿童生来具有的潜在能力越难以展现。
在平时，我们经常看到一些父母非常重视孩子吃得好不好，睡得香不香，冷不冷，热不热等，却很少有人认真地思考过孩子在各阶段的发育特点与潜力。
孩子从出生开始，每一个阶段都有不同的发展特点、相应的早教内容和方法，尊重孩子的成长规律，把握不同时期的重点， 满足孩子的心理需要，促进孩子智力的开发。
请尽早开始对孩子进行早期教育，千万别等孩子长大了后悔。父母重视早教，尽早地让孩子接触生活中的一些事物，做好孩的“第一任老师”，将对孩子一生健康成长起到不可估量的作用。
