家长朋友们，下午好！
愉快的假期即将结束了，孩子们即将开启10月份的学习生活。继上学期的种植课程，我们本学期计划开展“动物课程”，这个课程将围绕孩子们生活中常见的喜欢的小动物来展开。不知道这个课程是否合适。
本次动物课程计划从以下几个方面展开：
1.我理想中的动物玩伴——画一画我想养的动物；
2.欢迎它来到我家——-选择一种动物进行饲养，可以举行个欢迎仪式；
3.创设温暖的家——亲自动手设计，为自己的小动物设计一个漂亮温暖的家；
4.我来做个训导师——训练吃、喝、玩，让它懂得规矩；
5.介绍我的动物朋友——-向同学隆重介绍我的动物朋友，可以文字介绍、现场展示、图文结合等。
小动物是孩子们的朋友，它们外形可爱，温柔乖巧，深受孩子们的喜爱。如果能够用合适的方式建立与它们的联系，我们会收获更大！如：在饲养、照顾小动物的过程中，他们要主动承担喂养、观察、记录、照顾的任务，主动获取相关饲养知识，主动与爸爸妈妈、老师同学沟通交流、分享饲养过程中遇到的问题，在一次次的思考与探索中，他们会获得课堂之外的知识。本次课程将用到各学科所学知识，如科学方面：动物生活习性，美术方面：动物绘画、数学方面：平面图形，语文方面：动物观察日记，医学方面：动物生病了，什么症状？喂什么药？等等，这些都需要思考，本次课程目的在于让孩子们在真实的生活情境中融汇学科间知识，用于自己的实践探索，更重要的是，在这个过程中，孩子们学会探索，学会关爱、学会尊重、学会共处，同时去懂得生命的意义。这是做这个课程最终的目的。
当然也会遇到难题，如卫生问题，这个是最大的问题，还有喂养方面，如何喂养最合适？另外天气冷了，小动物们的生活习性也会发生改变，怎么去关爱它们？......
其实，每次开展实践课程，对我、对孩子、对大家都是一次挑战，没有现成的模板去套用，一切都是新的，只有不断地去思考、讨论、交流，我们才会陪伴孩子一路成长。思考，往往会让一个人变得更加睿智和执着。
希望我们一起携手同行，倾听孩子成长的声音。
张艳
2022.10.5
