就在刚才,接到班里孩子邓海宽妈妈打来的电话。她跟我说因为家里的一些问题,夫妻俩打算到外地去发展。可是,又担心把孩子放家里让奶奶带不习惯,成绩会下降。又想着把孩子转入鹰潭就读,让他大姨带着,但又觉得舍不得我这个老师,担心孩子转学了成绩会下降,很是矛盾,所以就征求我的意见。(班里有几位像邓海宽妈妈这样的家长,似乎都处成了朋友关系了。他们对我也特别信任,每当他们对孩子的教育问题有疑问,都会事先与我商量,希望我给他们拿主意。当他们有问题,我也会有问必答,给他们一些建议。)
其实,说到底孩子的教育若是父母在身边陪着那是最合适不过的了。但如果实在有万不得已的原因,这孩子放他大姨家更好,因为我早知道这孩子与他大姨很亲,而且也在大姨家生活过一段时间,看得出,他大姨对他的学习和生活照顾得很周到。孩子也习惯在他大姨家。再说,鹰潭毕竟是城市,再怎么着都比我们乡下的学习环境更好(不只是硬件环境,关键是学习的氛围。)想想这几年农村的大环境,大趋势,孩子不读书已成为普遍现象。家长大都在外地打工,即使在家的父母,也是极少数像邓海宽父母这样重视孩子、真正去关心自己孩子的学习与成长的,大多数家长要么爷爷奶奶外公外婆,心有余而力不足,能管孩子吃饱穿暖便是,哪还管得了孩子学习的问题,要么忙着生计没时间管孩子,也有一部分家长成天沉迷于在麻将、手机网络游戏过日子,哪有时间去管孩子学习的事情。哎,这也是一种无奈。
农村的老师们,年纪大的也看透了一些事情,尽一份职,做一份事,但已没了年轻时的激情,只要完成教学任务,孩子不出事便罢;年轻一点的老师大都想着往城里调,哪能安心留在农村做教育。再说,这样的大环境,老师除了课堂认真上课,课下认真备课改作业,也不敢对孩子管教太严,怕出事。这样的教育大环境,这样的现象,已像传染病一样在我们农村中小学蔓延。即使老师喊破嗓子又能如何?也只能凭着良心去教孩子,不敢去过分计较。学校近几年来,老师自己的子女都不放在农村中小学校读书了。那些家庭条件好点的,能转学的都转了。这并不是某个人,某个地区的个例,已成为了普遍现象。山区的孩子,往乡镇中心学校转;乡村中心学校的孩子,往小城区转;小城区的孩子,往大城市转;大城市的,又往国外就学。这就是为什么城里学校挤不下,农村学校空荡荡的真实原因吧?
城里的大环境虽然也有这样那样的问题,但毕竟孩子进了大环境,见的世面、交往的群体就会不一样,如孩子真有更好的发展,我当然支持!尽管邓海宽在我们班算是尖子生,转走了,对我们班来说也是一大憾事,但又有什么关系呢?在我带的一届又一届学生当中,那些从我手上转出去尖子生,由于家长的重视,基础的扎实和环境的影响,在加上孩子自身的努力,在城里读书在班里也都能迈进前列,有的已进入社会,考上大学后找上了理想的工作,有的有更长远的发展。这样不是挺好的吗?
我,也只能给她一些参考意见,若父母在身边,孩子继续在我班就读是再好不过的了。若父母不在身边,当然由他大姨带会更好。他奶奶家不但住得远,而且交通不便,孩子的安全也是个问题。
中国的这种教育大环境下,农村的教育不是在短时间内就能改变的,得许多人很长时间的努力。可是孩子是耽误不起的呀,他们的年龄在一天天长大,错过了学习成长的黄金期,就再也找不回来了。如果孩子有更好的条件能在更好的环境中学习,我只会表示支持!
感谢家长对我的这份信任。若是孩子能转到更好的环境就读,我开心地祝福他!至于我,农村小学的一名普通教师,我早摆好了我自己的位置,做一块垫脚石,能在活好自己的基础上给他人一些简简单单的帮助而已。日后,孩子若有什么需要帮助,我还是会尽力去做的。那些已毕业的一直真心求上进的孩子,我不是一直仍在网络上给他们帮助吗?尽管我给不了他们经济上的帮助,但精神上的指引,学习上的适当点拨我还是能做到一些的!不管你们是继续在我的身边,还是已经离开我,这份情意还在。愿每一个孩子都走好自己的人生道路。愿每一个孩子都能走向更广阔的世界!祝福孩子们!