对婴幼儿进行早期科学启蒙，不是为了培养科学家，而是为了从小培养孩子的科学思维。让学龄前的孩子接触科学，不是为了让他们学到高难度的知识，而是为了让他们从小就可以像科学家那样思考和解决问题
人的思维是需要从小训练的，而很多科学思维，比如观察能力，提问的能力、收集何整理信息的能力、提出假设得能力、验证的能力等都是很重要的学习能力。
鸡蛋从外面打破，就是餐桌上的食物，从里面打破，就是鲜活的生命。
真正的教育从来都不是填塞和灌输，而是从内激发和唤醒孩子的动力。从小接触科学的孩子，他的求知欲会被唤醒，他会更加敏锐地观察和感知他生活的世界。一个被唤醒的生命 才能保持无限的热情去自发的学习。
