“熟读、精思、博览、多做”是古人对语文教学规律的高度概括。
朱作仁教授考察过山东龙口实验小学后说:“别看'大量读写,读写结合'这是教语文、学语文的规律。"
山东郭宗明老师直言:“现在我们在语文教学上搞不过古人。”
经常读书、读杂志、读报纸也是与别人交流的形式。
“熟读、精思、博览、多做”是古人对语文教学规律的高度概括。
朱作仁教授考察过山东龙口实验小学后说:“别看'大量读写,读写结合'这是教语文、学语文的规律。"
山东郭宗明老师直言:“现在我们在语文教学上搞不过古人。”
经常读书、读杂志、读报纸也是与别人交流的形式。