这样做，拥有好人缘

——2017-2018君子兰班上学期第十封信

亲爱的大、小君子们：

周末快乐！

立冬过后，西风一天凉比一天，小君子们，天凉莫忘加衣裳！

昨天陪家人看病，所以现在才打开电脑给大家写信，周末两天时间过得太快了！而且时间好像不属于自己了，但是也无怨无悔，因为对家人付出时间和精力，本来就是我的责任。

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首先还是回顾我们这一周留下的点点足迹：

这一周，我们看到校园越来越美，不必说楼前的朵朵菊花，操场边的枇杷树上的小花；也不必说越来越干净的校园水泥地面，充满文化气息的各种展板；单单是教室内外新粉刷的雪白墙壁，就让我们在感慨焕然一新之余，都想着要爱惜之，思考如何在墙壁上张贴我们的教室文化了：君子班务，生日墙，还可以有哪些栏目呢？请大家开动脑筋！

语文课，我们做了两张期中模拟试卷并做了精细的评讲。小君子们现代文阅读失分太多，探究其原因，一是阅读基本功不扎实，原来阅读质和量都太低；二是练习讲评不够。所以我们一方面加强课外阅读，每月保证100万字的阅读量；另一方面多做些阅读训练题，下周多进行些强化训练。

因为迎接期中考试，《新月集》晨诵没有开始，《论语》诵读暂停，现在考试时间顺延两周，我们是不是考虑继续晨诵了呢？不过上周开始了《一百条裙子》的共读，利用班会时间朗读并讨论了前六章。佩琪是一个优秀的女孩，玛蒂埃也能将心比心，为什么一个针对旺达发明“一百条裙子”的游戏，一个不敢阻止这个游戏？下周继续读！

周日下午，我们看了一部电影，《巨人捕手杰克》，它改编自英国童话故事《杰克与巨人》。小君子们看了一遍之后，熟悉了情节，对主人公杰克也留下了深刻印象，那么，请大家再思考：这部电影，导演想传达给观众的是什么呢？也就是说，这是一部关于什么的电影？第二个问题，为什么是杰克拿到了王冠打败了巨人成为了新国王？请大家带着这两个问题，周日下午再次观看这部电影吧。好的电影和好书一样，要多看两遍，每看一遍都有新的收获。

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这封信，我们继续探讨交往问题，因为无论在班内还是在学校，或者在家庭当中，我们都想拥有良好的人际关系。在《持续的幸福》这本书里，心理学家塞里格曼提出了幸福的五个要素：积极的情绪体验，积极的投入，和谐的人际关系，意义和目标，成就体验。所以你看，和谐的人际关系，是幸福的重要要素之一。

在班内，如何与同学建立和谐的人际关系？这可能是很多同学感到苦恼的问题，其实也是我们这两周不断开主题班会讨论的问题。在上封信里，我们讨论什么样的同学最受欢迎，也在讨论中认识到，人际交往能力，是需要我们不断修炼的能力。这封信，我们就来讨论怎样做才能拥有好人缘吧——好人缘就是拥有良好的人际关系。

小君子们留下一下，你也会发现，那些有好人缘的同学，他们基本上都拥有这些：

一、真诚友善的态度。

二、文明礼貌的习惯。

三、宽容大度的心态。

四、乐于助人的行为。

小君子们看了之后，是不是觉得太俗套了？都是我们耳熟能详的词汇啊。下面咱们结合班内的故事一一分析吧。

真诚友善。与同学相处，不耍心眼，不捉弄同学，不把自己的快乐建立在同学的痛苦之上。你真诚待人，对同学友好，同学自然也会这样对待你。课堂上，同学回答错误，不去嘲笑他；课下，面对同学的困难，伸手帮助他。当知道咱们班聪同学听力不太好，章同学主动与他调换座位；彤同学手臂骨折，康同学和朋同学帮他打饭为他刷碗；乐同学腿部受伤，辉同学一旁搀扶。这就是真诚友善，点滴善意，我们都看得见。我心光明，世界光明；你若真诚友善，你得到的，也会是真诚友善。

文明礼貌。有很多矛盾打架事件，到最后，当事人都忘了为什么会发生，究其原因，不过是由于一方一开始的不礼貌。不小心碰到别人，真诚道声“对不起”；麻烦别人帮忙，多用“请”；别人帮了自己，道声“谢谢”……课堂上，不跟同学捣乱；课下，不追逐打闹。我有一个博客好友Dinane，她儿子在美国上学，经常在博客里看她记录美国教育的文章。其中记有有一件小事，是她儿子上初中的时候，在走廊里乱跑，被老师批评两次，第二次就请了家长。这是美国老师小题大做吗？当然不是，在走廊里乱跑，可能自己会出安全问题，也有可能会碰撞到其他同学，同学会有安全问题。不乱跑，就是一个文明礼貌的问题，更别说互相打闹着玩了。两周前，批评了两个男生在校园里追逐打闹，上周，某男生与邻班同学闹矛盾，班内两个男生打架，也是因为闹着玩引发的。打闹，总会伴随肢体动作，动作力度有大小，就有同学觉得吃亏，受了伤害。我们会在生活中电视节目中，看到小动物们在一起打闹，专家说它们在练习捕食猎物。但我们人类世界不是丛林社会，所以要文明礼貌的习惯，无论言语还是动作，都不要伤害到他人。小君子们在此反思一下，自己是否有随意打闹的习惯，有则改之吧。

宽容大度。心胸宽广的人，最令人敬服；有太多矛盾，是因计较引发。上周，一个女孩感到很苦恼，说同桌不理她，她不知如何是好。其实这是同桌的问题，不是她的问题。青春期的孩子，情绪波动较大，也很难控制自己的情绪，不经意当中就给同学带来了情绪伤害。当同学出现这样的问题时，自己可以主动帮同学解决问题，或者冷处理，等待同学自己慢慢好转。别人不小心碰到自己，又不是故意的，可以一笑了之；同学说了一句脏话，理解这是别人的不好的习惯。我们不是圣人，圣人也不可能感化所有人啊，做好自己就是了。

乐于助人。在第一点中，我提到了咱们班几个同学帮助别人的事例，对他们而言，只是举手之劳，但对需要帮助的同学而言，内心必然对此充满感激。生活中，同学有难处，伸手相助；在学习上，也可以帮助同学。上周批改周记，看到有几篇高度雷同作文，写“我的偶像”，这几个同学写的都是“善于抓猫的爸爸”！让同学抄自己的作业，对同学来说，能提高写作水平吗？所以，这可不是乐于助人的表现，反而助长了同学学习上的懒惰。

上周在分析《圆梦巨人》的时候，由为什么不把巨人消灭掉这个问题，提到人性的善恶。其实每个人身上都有人性的善也可能有人性之恶。把同学的学生证折断，故意弄乱同学床铺，洗碗的时候往同学身上淋水，给同学起绰号叫同学绰号，搞恶作剧作弄同学，都是人性的恶在抬头，我们需要经常反思，审视自己身上有没有这些问题，不能以开玩笑为理由，给别人带来身心伤害，否则，我们要承担相应的后果，想想上周学校对欺凌事件的处理，绝不过分。我们在学校里学习，不断阅读，就是在学习知识培养能力的同时，不断提升大家的人格境界。

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用动作用语言攻击别人嘲弄别人，当然更不会有好人缘。上周的主题班会，我们讨论过面对校园暴力要学会保护自己，这一周我们也开了一节主题班会，如何防止别人对自己的身体隐私部位的侵犯，就是防性侵。有些同学觉得这个话题离自己很遥远呢。可是看同学们班会后的感悟，性侵现象其实离我们不远，所以增强防性侵意识，是每一个同学都要重视的问题。对校园暴力，我们要敢于说不，对性侵现象，我们更要能说不。我们共同观看了一个“美国学校儿童保护动画”，了解了五个警报，也明白了该如何保护自己。希望这个主题班会，能增强同学们自我保护意识，对于一切不合理行为，敢于说不！

好了，关于这个话题，我们就说到这里。周五跟大家说因为迎验，期中考试时间往后推，同学们都很兴奋，说有更多的时间复习了。是啊，增加十天时间，复习能够更从容，更细致吧。新的一周，我们更用心复习，争取实现小目标！

上周的随笔，优秀作者分别是：高艺航，高晨光，贾明铭，孙言旭，李子扬。这一周，我们学校集体观看了“最美孝心少年颁奖典礼”，周记就写观后感，或防性侵班会后的感悟。

周日下午，我们君子影院再次播放《巨人捕手杰克》，4点，不见不散！

你们的，王老师

2017/11/12

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