今天上午，平顶山一中生物组教研会在高一教学楼2407召开。按照学校的工作安排，本周青年教师基本功大赛的复赛阶段继续进行。本次会议分两部分内容，第一部分是高二和高三的三位老师进行微课展示；第二部分是三个年级分别对参赛的老师进行点评，给出意见和建议。
本次参赛的的微课题目分别是赵冬梅老师的生态系统的信息传递、靳寒莹老师的染色体数目变异、孟珊老师的异常配子的形成分析。三位老师的课堂各有特色，内容丰富，准备的都很充分。
赵冬梅老师在细致讲解
靳寒莹老师在课堂展示
孟珊老师在总结归纳
认真听课的各位老师
三位参赛老师讲课结束后，以各年级为小组分别对参赛的各位老师的微课进行了点评，并给予如下评价：
高一几位老师践行了高效课堂模式，学生活动突出，语言流畅，课件精美，给出的建议是注意把握授课时间，语言表达需加强。高二几位老师导学案与课件设计的都很精致，教态自然大方，实现了高效课堂的“导、思、议、展、评 的模式” 给出的建议是重点应更加突出，在“评”的环节上应再进行深入。高三两位老师的思路很清晰，知识点把握的很到位，学生活动的展示环节设计很好，给出的建议是在导学案的处理上应详略得当。
各年级分组点评
共同给出建议
本次生物组教师基本功大赛活动圆满结束。通过此次比赛，不仅让参赛的各位老师的专业素养得到了提升，也让学校所倡导的“高效课堂”模式得到了进一步推进。相信在生物组各位有经验教师的点评指导下，在年轻老师的钻研和努力下，平顶山一中生物组一定会更加优秀，再创佳绩！
