一、“妈妈选一个”（2018.12.15）
在日常生活中，在很多情况下我们都给阳阳自己做决定、自己选择的机会，例如先出裤子还是先穿上衣；讲故事在坐在怀里讲还是坐旁边讲；在公园走哪条路……
今天阳阳边拉臭边和我聊天
阳阳:“妈妈，阳阳脚指甲劈了吗？”
妈妈:“没有，不过有点长了，是该剪了”
阳阳:“讲故事剪，还是拉完臭剪？”
妈妈:“你的意思是拉完臭接着讲故事，讲完故事再剪还是拉完臭就先剪，对吗？”
阳阳:“是啊，妈妈选一个”
……
二、“不吃馅儿”（2018.12.16）
我平时不太喜欢吃馅儿，有肉的情况下就只吃皮，我以为吃饭一向狼吞虎咽的阳阳不会受我影响，没想到……今天就阳阳和我在家，晚上做了几个纯萝卜馅儿包子，我吃的正香，阳阳把馅儿都倒在了碗了说:“妈妈，阳阳不想吃馅儿”“啊，哦，可以，不过我建议你尝尝，味道不错哦”“不行，阳阳就吃皮不吃馅儿”……呃，和我一样。
三、亲妈妈
给阳阳买了个滑翔车，结果刚一上去就摔了一跤，为了鼓励他再次尝试，我先来试试，结果一不小心磕到了门框上，疼的我大家。成铭过来表示关心，阳阳也学着爸爸的样子在我的膝盖上亲了一下:“妈妈，下次小心点，好多了吗？”，“嗯，好多了，谢谢你们的关心。”
四、给妈妈夹菜
晚饭时成铭给我夹了个菜:“尝尝这个”，阳阳立马学了去，也给我夹了个菜:“妈妈，尝尝这个菜”
五、二郎腿
和阳阳在饭店吃饭等上菜的功夫，我翘着二郎腿，阳阳笑着学:“妈妈，看，和妈妈一样”，我一会儿放平一会儿翘二郎腿，用游戏方式应对过去，暗自下决心要注意自己的言行啊！
六、“毛毛”
孩子不仅模仿我们的行为，连样子都希望和你一样。
睡前洗漱完，阳阳用他的小胳膊蹭着他的脸惊喜地说:“妈妈，阳阳也有毛毛了”，我一时没反应过来:“啊？”，“妈妈，试试吗？”阳阳把小胳膊轻轻地在我的脸上一蹭，哇，他胳膊上柔软的绒毛蹭的我直痒痒，接着阳阳骄傲地说:“和爸爸一样，也有毛毛啦！”，呃……
七、写字
每次阳阳画完画我都习惯的写上日期和名字，近期他开始模仿我写东西，还骄傲地说着:“阳阳也写字呢啊”，过程中我发现他控制笔越来越好了，我想以后他也会对文字很感兴趣吧。
阳阳还模仿我们的一些社会性行为，例如厕所弄的到处是谁阳阳自己拿着小墩布不仅把厕所墩了，我在厨房洗澡听着外面叮叮当当，一会儿阳阳回来说:“妈妈。阳阳把睡觉屋、玩具屋、电脑屋都墩了啊，地有点滑，小心点”，听完以后真是暖心啊。据说儿童就是要通过模仿这个过程由一个简单的生命状态过度到一个更高的状态中，也是儿童从内心世界走向外部世界的最早期的实践过程。
J.凯根说:“对于儿童，模仿可以是一种获得愉快、力量、财富或别的渴望目标的自我意识的尝试。”那就放慢自己，满足孩子的需要，让孩子去尽情模仿吧。
