坚持分享第12天
今天看了几篇有关如何培养孩子阅读能力的文章，看了之后很有感触，大人都认为给小孩儿在讲道理是浪费时间，因为太小听不懂。其实这样的观念是错误的，小孩在不会说话之前虽然表达不出来，但是他能够听明白大人说的是什么？
记得我家孩子孩子在一岁多刚会说话时，因为晚上睡觉之前经常给她读一会儿睡前故事，所以每到晚上只要抱着孩子过来睡觉，她都会说:“读读，读读”。原本以为只要让孩子从小养成阅读的习惯，听懂听不懂不重要，但没有想到孩子在阅读的过程中，居然认识了很多动物和植物。刚开始，我说什么她能准确指出来，慢慢的我说次数多了，她居然能跟着说出来。由于平时，见的比较多，听的比较多，她比同龄人懂得都要多，甚至比大她一岁的孩子都知道的多。每次外出，在路上看到什么，就教她什么，书中出现的，她也能和现实中的东西对应起来。现在孩子快两岁了，每次给她读书，她都要重复最后一个字或两个字，如果句子短，她能把这句话重复下来。
有一天无意间教她背了一首《春晓》，不到两岁的她居然记了下来，在玩的过程中突然背出了“处处闻啼鸟”。之后开始教她背古诗，到目前为止已经背了五首。在她的记忆力非常好，每背一首，只要说上四五遍，她大概，能重复五言律诗中的后三个字，我说前两个字它能够把后三个字背下来。有次洗澡，她两手拨着水居然背了句“白毛浮绿水”。
作为家长我们都低估了孩子的能力，认为不到两岁的小孩儿什么都不懂，可事实证明，孩子的潜力是无穷的。最近，我发现孩子经常在玩的过程中会背出以前哄她说过的童谣。例如看到小鸡，她会说:大公鸡喔喔叫，外面的世界真美妙，小朋友们快快来，我们一起做早操；看到书中的青蛙，她会说:小青蛙呱呱呱，肚皮白嘴巴大，一蹦一跳捉害虫，保卫地里好庄稼；看到小兔子，她会说:小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，一蹦一跳真可爱。
研究表明孩子的智力呈递减趋势，0到6岁是孩子智力发展的关键期。而平时大多数家长已经错过了孩子智力发展的黄金期，教育开始的太晚。
教育不是一劳永逸的事情，它需要我们持之以恒，一点一滴，耐心地陪伴孩子成长。因为懒惰，每天想起什么教什么，孩子的教育不系统。是该列一个清单，简单的写一个计划，也防止自己的惰性荒废孩子的教育，错过孩子智力发展的黄金期。
