孩子成绩不好的主要原因，概括起来可以从三个方面来谈:
1、学习能力欠缺。少数孩子学习成绩较差，根源于智力因素，例如先天性智障、疾病性后天智残等等，都会严重影响孩子的观察能力、分析能力、理解能力、记忆能力等，导致学习能力欠缺，这是硬伤，只能认命，求学这条道走不通，最好另觅他途。
2、学习习惯不好。大多数孩子都存在这个方面的问题，由于家庭教育不当或缺失，从小没有养成良好的学习习惯，不稳重、不踏实、不认真、管不住自己，说白了就是情商太低。最新研究发现: 孩子的学业成功＝20%的智商（IQ）+80%的情商（EQ）。由此可见，大多数孩子成绩不好的原因应归结为从小没有养成良好的学习习惯。
3、学习毅力不够。孩子的学习毅力又可以称之为逆商或挫商（AQ），它是情商的重要构成部分，同时又可以独立影响孩子的学习情绪；不少学习成绩不好的孩子，很可能缘于学习毅力不够。其主要表现为，经受不住困难和失败的打击，特别容易放弃，往往的借口就是“我不想怎样，或者是我不愿怎样”；笔者的儿子从小就特别有这个方面的毛病，后来在我们的刻意帮扶下，才纠正过来。
孩子成绩不好，大多数家长只知道找补习班，究竟有没有用呢？这个问题需要具体问题具体分析，笔者也谈三点吧！
首先、“找补习班”最有效的情况是，其他各门课都较好，只有一两门弱科。这种情况下，表明孩子学习能力和学习习惯都不错，有着较为扎实的学习基础；这个时候“找补习班”，就能起到查漏补缺、弥补学业上的“短板”的效果和作用，如果找得准、用得好，往往会收到事半功倍的良好结果，能够让孩子的学习成绩迎头赶上去！
其次、孩子存在较轻微的智障问题，但学习态度认真、踏实、肯干，“找补习班”也会收到不错的效果。确实有些孩子接受能力和理解能力上存在着“慢半拍”的情况，严格的来说这不是智障，他们只是需要更多时间罢了；这往往会导致孩子跟不上老师上课的进度和节奏，被落下的知识越积越多，久而久之就会学习成绩越来越差。这个时候如果适时地“找补习班”恰当地补课，孩子的学习成绩也会有较大的改观。
再者、情商较差导致学习成绩不好的孩子，“找补习班”补课是效果最差的。由于缺乏良好的学习习惯，老师上课不认真听讲，课后作业不认真完成，遇到不懂不会的问题随意放弃，从而导致学习成绩非常不好；这样的孩子，“找补习班”补课基本没啥效果，纯属浪费！学校老师讲课他开小差、不认真听，作业又不认真，即便去“找补习班”，他也同样会如此，对学习成绩不会有什么帮助的。
结束语
综上所述，笔者认为“孩子成绩不好的主要原因”，可以归结为智力因素、习惯因素、和态度因素三个方面。通过“找补习班”补课不是解决问题的最好办法，尤其对于那些学习习惯比较差的孩子来说，“功半事倍”的效果也收不到，纯粹就是浪费时间和金钱！
