学习，这两个字可谓是和“吃饭”一样频繁的出现在我们的每一段经历中。小时候上学，好像是为了成绩在学习，长大了上班了，好像是为了工作在学习。为什么企业喜欢名校的学生呢？是因为图虚名吗？

        那么当我们深入到学习二字中，来剖析这件事或者概念的时候，我们又会得到什么呢？

        在学生时代，如何取得一个好成绩呢？笔者认为，主要是四个点：主动，专注，坚持，复盘。

        为什么同样一节课，45分钟，有的人听下来收获满满，做起作业如有神助，有的人感觉这节课什么都没讲，打开作业册，看到密密麻麻的题目和概念，仿佛是在看天书一般。答案就在于专注，很多学生不用预习也能学好，因为他的专注度实在是太高了，专注带来的就是效率，知识点其实是有限的，是高效率帮他们完成了这节课的吸收。如果没有专注，我们几乎无法学会任何技能，学到任何知识。

        将专注写在第一点，是认为笔者认为，它是最重要的内容，其它的三点，其实都在是围绕它来服务的。

        主动，是让我们将时间管理做的更好，更好的时间管理得到的结果，就是我们能够有足够的时间，去专注的完成我们的学习动作。同时，主动，可以让我们更好的去抵抗不确定性。比如张三的好友从外地来了，想给张三一个惊喜。张三今天又有一个很重要的工作任务，如果是主动提前做完了，那么李四来了，张三就可以和李四去玩耍了，如果张三想把这件事拖到今天晚上去做，而且这件事是不得不做的，那么他就会失去和李四去玩耍的机会。例子略显生硬，将李四替换为工作或者学习中遇到的预期外的变化，可能更好一些。

        坚持，实际是专注的外家功夫，张三一天学习10小时，李四一天也学习10小时，面上来看俩人都挺坚持，但是张三是表面在学习，实际内心早就飞到三里外去了，一会玩手机，一会想心事，那么这种，就是我们说的“看起来很努力”，实际是自己骗自己。就和很多职场人一样，明明工作内容是可以在8小时内完成的，但是白天效率很低，和同事聊八卦，和网友聊微信，然后到了下班时间不下班，加班到9点10点，长期以往，觉得牺牲了很多，其实都是无用功。感觉自己很累，他也是真的很累，但是实际没有效果。如果这种行为，都能有效果，整个社会的进步与发展，就会本末倒置。表面的坚持，如果脱离了专注，就会成了真的虚度时间了，真不如去玩乐，起码玩乐还能及时的带给我们一些正反馈，让我们自己快乐快乐。

        复盘，也是在专注的基础之上去做的一件事。复盘的概念也很简单，就是对于事件的回顾，看看哪些点是可以改变的，哪些部分，自己没有做好。笔者最近非常喜欢一句话：能改变的，是缺点；不能改变的，是弱点。这也是很多人，明明知道自己的问题，但是却很难去做出修改的动作，对于弱点来说，我们必须下决心，定原则，不然很难去纠正。

        在梳理了上述4个维度之后，我们来讨论一个问题，为什么企业喜欢去好学校招聘？

        相信细心的你已经发现了，把事做好，需要的，也是上述4个能力。如果一个人没有专注，那么他的工作，就很容易出错。如果没有主动，就会很容易拖延，导致加班甚至延期。如果没有复盘，那么在工作中，可能就会反复犯一些之前犯过的错误。导致进步的缓慢。

        其实笔者今天还看到一个很精彩的观点，就是将坚持这个环节，给删除了。

        取而代之的，是给自己的行为，下定义。比如读书这件事，今天我们读瑞达利欧的《原则》，我们要先告诉自己，这是世界顶级大佬级别的人物，是桥水基金的创始人，金融大鳄，今天我们不是要读书，我们是要和他来一场痛快的对话。在自己的公司里，能有和CEO一对一来个几小时的深度交流吗？反正笔者是肯定没有这种机会了。这样回头一看，是不是这件事的动力就会更足了？再比如背单词这件事，假如背会一个单词，就会有50元的奖励，那么一天，你又能背多少个单词呢？而英语这项技能，在未来，给你带来的回报，很可能是要超过50元一个词的。

        怎么样，背单词这件事，是不是一下子就不枯燥了？

        笔者今天还看到一个精彩的自省，就是在学习的过程中，主动的去思考，这个知识，难点在哪里，怎么样能把它学好，在这件事上做的好的人，他们做了什么事？这件事没做好的人，他们犯了什么错误？越细致的挖掘，越深入的思考，就会成为我们在这件事上的竞争力。