今天是鬼谷第一天，早早到达现场，等待宝贝们的到来。

随着第一位宝贝的到来，我摸出来提前准备的小吃，递过去：“XX，欢迎你来到19组，我是张老师，很高兴接下来由我陪伴咱一起成长七天。”

宝贝们或羞涩，或落落大方，笑着接过去，连连道谢，然后愉快地上车归位。即使是凌晨四点从市外赶过来、睡眼朦胧的听到这句话，看到小吃也睡意全无，兴奋地接过去，笑说：“谢谢老师。”

今天遇到之前带过的孩子，跑过来给我打招呼，我也给这些孩子们准备了伴手礼。

一切都有条不紊地进行着。

12岁的老三儿过来后，不理我，也不接东西，身体还转过去。妈妈催着赶紧接，我碰碰他手臂笑说：“乖，给个面子。”孩子说：“不。”用身体推开了我的手，背过身去。我不再勉强。所有孩子都上车后，就准备开拔。

刚上车，就听到一阵嘈杂声，我扭头一看，是教官跟老三儿说有垃圾桶，不要乱扔垃圾。老三儿不服、顶撞说：“不！”一位工作人员过来，老三儿冲着他竖中指。

我一边观察着这一切，提醒自己做好教育观察者，一边在思索着这是一个什么样的家庭走出来的孩子？

答案很快来了。

这时候接到一个陌生号码，一接听，是老三的爸爸打来的，说是妈妈怀疑孩子偷着把妈妈的手机拿过来了，让我去确认一下。

我说：“鬼谷的孩子是可以带手机的，咱没给孩子准备手机吗？”老三的爸爸说没给孩子手机，给了电话手表。我说：“电话手表能和手机比吗？特地强调鬼谷能带手机，就是提升孩子的手机管理能力呢，孩子不带手机咋提升？回头我还得批评他妈妈。”

我跟孩子确认妈妈的手机有没有带着，孩子一听就炸了：“每次手机找不到就说是我偷拿的，昨天她自己忘车上了，还说是我拿的，我没拿……”

这边刚给老三儿的爸爸确认孩子没拿。又接到一个陌生号码，原来是妈妈通过别人的手机打的，说马上要过来，手机就是孩子偷拿的，她马上过来检查。

我说：“你不要过来了，我们马上就要走了。你知道这样的话，多伤孩子吗？就算孩子拿的，咱也要认了，回头关于这点儿咱得好好沟通一下，我得批评你……”

妈妈坚持要过来，她那种焦躁不安隔着电话就传递过来了。因为有几个孩子要上洗手间，我们这辆车晚了几分钟，结果妈妈追来了。我拉都拉不住，妈妈冲到孩子面前，最后无果而去。妈妈马上又给我打电话说孩子就是拿了，她到处都找不到手机，让我关注手机。

不被信任的老三在营里会怎么样呢？

他早上对我的排斥，对教官的顶撞，对工作人员的不敬都是有原因的。

老三的行为让助教很不安，悄悄说特别害怕老三在这里打架。我一把拉住助教的手说：“把心放肚子里吧，他最好在这儿打架，他要不打，咱还没时机提升他呢。”老三被家长反馈经常会动手，如果直接拉着他说他：你在学校那个打架的事不应该，这孩子不仅恨死导师知道了他的老底儿，还要怪妈妈出卖了他。当我们有一套完整的家庭系统教育理念和方法的时候，孩子的每一次犯错都是提升他的机会，所以咱不怕孩子打架。

中午排队吃饭的时候，老三不守规则乱闹被教官带出队伍批评了，委屈极了。吃完饭，上了车，教官喊着需要身强力壮的人出马帮忙，老三“蹭”一下子冲到了教官面前。

看着老三陪着教官去搬水远去的背影，我的眼泪差点流下来。这孩子太想要承担责任，太需要信任、肯定和认可了。

老三在后面愿意承担责任的心更是表现得淋漓尽致。在竞选队长环节，他又是第一个举手，后来落选后，老三还很不开心。

家长一直问咋不让孩子动手，咋让孩子学会情绪管理。就家长查看手机这么不信任孩子的事，孩子不找点事，都对不起家长这个心。这不是一个问题孩子，只是家长不了解孩子，用错了方式方法。

这不是一个有问题的孩子，这是一个特别希望被看见被关注被认可被肯定的孩子。

成长日记：

1.一组九人，九人各不同。有的温婉，有的积极主动，有的沉默内敛，各有特色，各有千秋。

2.老三主动倒水照顾老小。

3.老四被家长说的在家里推倒了油瓶不服，但老四却主动保管房卡，还用的是绝招儿，我赶紧给老四点赞：你这弄得真保险。

4.老三主动给全车的人发水。

5.原来想找个熟人，同宿。公司统一安排的舍友是周姐，专业咨询师，厉害的很。意外收获。

6.第一眼看到助教的时候，我类个乖乖，二十二三的人看着也就十六七，感觉自己这是带十个娃的节奏。没料到小姑娘积极向上，青春活力，工作做得非常细，把9个孩子要提升的点全部整理归纳成文档。这减轻了我抄写的工作量。把孩子们的信息抄在随身带的小本上，方便随时随地翻看。

7.紫娟虽然不跟团，但还是很关心进程，问有啥意见没？当时正在吃午饭的我，看着满桌的菜说：没见过团餐这么丰盛的，菜太多了，剩的得有三四个菜的量。紫娟说：院长害怕孩子们吃不饱，所以才多多地准备。做为一个资深老会计，看到这满桌子的剩菜剩饭，看到的是成本。一桌少上3个菜也够吃啊。一个桌上一天省200，几十桌，一天就能省上万，七天就是十来万。但在饮食上从来不节俭。

8.给积极竞选队长的四个孩子点赞。