中班主题课程《超级中欧城》在孩子们不断的探究中，缓缓落下了帷幕。在主题探究的过程中，孩子们从衣食住行几方面对中欧国际城小区里的便利店、服装店、美食店、洗衣店、农贸市场、学校、汽车维修店等生活、学习中常见的场所进行了多方面了解，也在参观、远足中和老师小伙伴了解了自己生活在中欧城里的便利。孩子们也在不断地探究中，在自己的心中描绘除了一幅自己印象里的中欧城。
一、我的中欧城初印象——中欧城里的衣食住行
生活中中欧城里，孩子们对中欧国际城小区里能够方便人们生活的店铺和交通等都有一定的了解，但通过对孩子们已有经验的掌握程度有较清晰的了解后，教师发现孩子们的了解仅限于零散的生活经验，而且每位孩子对中欧城能够为人们生活提供便利的生活经验掌握程度各不相同，为丰富幼儿经验，并梳理幼儿已有经验，我们和孩子们通过户外远足，了解幼儿园周边的便利店、药店、洗衣店、文具店、美食店、汽车维修中心、马路、公交站、学校等。并在远足后，通过《我的中欧城初印象点查表》、《中欧推荐美食好去处调查表》、《参观北京实验二小回顾纪实表》等调查表、纪实表对远足和参观的经验进行梳理，帮助幼儿更细致了解中欧城。
二、最美中欧——中欧摄影展、中欧名画展
孩子们的眼睛是最能发现生活中的美的，在孩子们的眼中，中欧城里的一草一木、一花一树都是美的。为了能够更加全面地了解身边的环境和设施，孩子们和爸爸妈妈一起走遍了中欧的各个角落，去发现从未停留过的精彩，去探寻从未驻足的风景，去挖掘身边的美丽。探寻的过程中，一些美好的瞬间也被孩子们深深记在心里，用影像留存下来，于是我们的“最美中欧摄影展”来啦。孩子们用眼睛发现并记录中欧城里的美，老师们将孩子们投稿照片冲洗展览，最终将“最美中欧摄影展”完美呈现在了孩子们面前。
孩子们通过参观、远足和周末于爸爸妈妈外出发现，原来在中欧城里我们的业余生活也可以很丰富，比如：绘本馆、书店、艺术馆等等。这也为孩子们的课后生活提供了出行的方向，于是孩子们和爸爸妈妈一起利用周末的时间去参观了艺术馆，自此，也打开了孩子们与“大师”交流的通道，名画的艺术气息也感染了孩子们。回到幼儿园后，老师结合孩子们兴趣，学习了解梵高、蒙德里安、草间弥生、毕加索的绘画风格，并尝试用名画中的典型元素进行名画创作，最终孩子们的名画作品也在我们的“中欧名画展”中展览。
三、我们印象里的中欧城
在远足探访中欧城、参观北京实验二小、春日舞会、中欧摄影展、向小区里居民宣传“最美中欧靠大家”等活动中，孩子们对中欧城的了解不断深入，对中欧城的感情也不断加深，因此中欧城在孩子们心中留下的印象也在不断丰富。
“我觉得最美中欧就是我们的幼儿园，因为幼儿园里有很多好朋友和老师，我们能一起玩。”
“我觉得最美中欧是我们一起去公园玩的时候，因为梁老师给我们甜甜的棒棒糖，还带着我们和爸爸妈妈一起玩游戏。”
“我觉得中欧城里最好的是我和妈妈一起去的蛋糕店，里面有很多漂亮的、美味的蛋糕。”
“我觉得最好得是我们一起去参观哥哥姐姐的学校，他们的学校太大了。”
“我觉得我们小区的草地和花最美了。”
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每位孩子对中欧城都有不同的认识和相同的喜爱，最终我们把自己心中的最美中欧留在了白色帆布包上，让此刻的最美中欧长久陪伴着自己。
