如何保证作业的有效性
学生作业多，教师批改任务重，做过的作业反复错，这大概是老师和学生所面对的共同难题了。如何保证作业的有效性，是每位老师需要研究的课题。
读了人民教育的《有效作业的五个特征》，结合自己的教学，我有一下几点感悟。
1、端正学生做作业态度。作业不能为了做而做，学习不仅在课堂上发生，在课下的作业中也在发生，你在做作业时的苦思冥想就是思考力的训练，经过思考的答案不一定对，但是你的思维在提升，这就是学习，也是进步。
2、教师精选作业。作业选取要有代表性，更要在充分了解学情的基础上布置。根据学生原有的基础，根据课堂上学生的接受程度，选择需要加以训练的，学生可以“跳一跳”够得着的题目。学生已经掌握的不选，学生跳几跳也够不着的不选。
3、合理安排作业时间。根据课时安排，课堂讲解情况，有些作业当堂落实，有些作业留到课下，有些作业当堂做，课下改，第二天评。
4、及时批改记录，针对性讲评，当堂纠错，二次落实。
