之前在家的时候就一直在说不想来上班，唉，但是没办法呀，没办法啊！！我在想为什么不想上班呢？第一可能是家里面好吃懒做，培养出了惰性；第二就是没有准备好开学工作，所以心慌（毕竟教材都还没有拿到）；第三就是在家能够学一些自己想学习的东西，在学校有些东西就算不想做，也必须做。
刚刚在设闹钟的时候简直觉得恐怖，6:50！！平常在家起码睡到9点多。而且今天大家都在说，过几天要交读书笔记，一想到还没有开始就要开始收材料了，就觉得心累。
今天也没有去拿到新书，还没有备课，明天的安排也还不知道做什么，目前打算是检查学生的作业，很多同学做得比较敷衍，有些同学其实我是想批评一下的，但是也不想开学第一天就让人家情绪低落不高兴，所以还是用开玩笑的方式去调侃一下吧。
关于这学期的安排，我打算〈新闻早报〉就不弄了。很多同学说来说去，到最后就只有那一部分同学愿意说。上学期我还算是强制要求起码人人参与一次，这种情况下仍然有同学没有说。同学们说的内容质量也不高，所以就打算取消了。这学期周二、周四我的绘本分享也取消。其实用电子版讲，教室的屏幕分享也比较小，对于坐在后面的同学来说，他看得不太清楚。我每一次在讲的时候也在观察，有很多同学听着听着就走神了，而这一个绘本还占据了我的课堂时间。我课后还要下来去搜集，这个也增加了我的工作量。这学期我的一个目标就是让学生们形成一种习惯，自主的去做一些事情，我要把自己解放出来，不能让我手忙脚乱，而学生反倒悠闲又一点效果都没有。
这学期我依旧要实施的是每天15分钟的阅读，这个应该是雷打不动的。这学期我要在课表上标注一般情况下是哪一节课会拿给学生做阅读。这样他们就不需要我提醒自己就会课下准备好书。明天我会让大家带2~3本自己喜欢的书，带到学校来放到图书角分享，加上我的书，图书角应该又会是很丰富的一批资源。今天我在网上购买了便签贴，我突然想到为什么不给书编号呢？编上号之后学生就知道从小到大怎么去放书，就不会导致像以前一样乱糟糟的，不知道放在哪一堆。
晨读也依然要读。但是我不想像上一学期一样，我来做成文字、做成PPT，这一学期我打算利用纸质的书，让每一个学生都当一次值日生，我把第2天要读的一个篇目提前给他，让他第二天早上来写在黑板上，要工工整整的才可以。因为这学期时间比较短，就不每天读了，就定在一三五有早读的日子。
这学期我打算让他们练练字，但是具体方法我还没有想到，我不知道该怎么去练字。每天几分钟我又怕课堂时间不够，星期二、星期四来练，我又怕间隔的时间太久。本来提笔即是练字时，我应该抓住写作业的机会，想一种评价方式来让他们把每次作业的字写好，练字这个事情我需要再想一下……
今天什么都没有准备，唉，就准备一颗期待见面的心吧！一切都等明天见了再说，晚安~
