开学这段时间，班内有个学生每天总是迟到，找他谈话时他一直低着头，问他话，他声音也特别小。(也许是紧张，怕我训斥他吧！)于是我转移问话:问他早上吃饭没？吃了啥？谁给你做的？慢慢地孩子明显的放松下来了。声音也渐渐大了点。说最近爸爸和妈妈吵架了，妈妈离家出走了，他很想妈妈……原来孩子迟到的背后是这个原因，我说:“没想到这段时间你这么不容易，你是怎么做到的？”孩子不吭声，我知道他是在思考。一会儿，孩子竟主动的说:“老师，你放心吧，我不会再迟到了……”我点头示意。有时孩子不敢说可能是没有被尊重，不够自信。只有给予了尊重、理解和接纳，孩子可能就会敞开心扉，问题也就解决了一半了。
最近几天，班内的学生学习的积极性大有提高。这跟最近各科老师们关注正向有关吧！最近其他老师们也都试着用起了焦点。(每天赞美学生)效果事半功倍啊，焦点的魅力真的无限。
