3点收获：
1.知道了儿童打生下来，甚至在胎儿七个月的时候，就已经具备了阅读听故事的能力。
2.知道了早期亲子阅读的重要性。比如阅读让亲子关系更加紧密。让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到父母的爱，而且这种享受是由父母和孩子一起阅读共同创造的。在这种阅读活动中，孩子带着听有趣故事的平常心态和家长一起阅读，父母的目的也不是为了让孩子学习知识，不伴随有评判活动，因此，孩子的感觉轻松愉快。依偎在父母怀抱里，倾听着父母温柔的话语，儿童就像小时候在摇篮里听妈妈哼优美的摇篮曲一样，把这些视觉、听觉、触觉的信息都由大脑诠释为慈爱、安全、惬意、温情和父母深切的爱。同时，为人父母者也能感到孩子对自己深深的依恋，两个人之间弥漫着亲情的亲密气氛，从而在阅读过程中，自然缩短了两代人之间的距离，产生共同的欢乐，达到相互的理解和信任，进
而收到最佳的教育效果。
亲子阅读能让孩子情绪平稳，并且享受其中。回想我的育儿经历，在和孩子一起阅读时，确实也有这方面的体验。
3.了解了亲子阅读的一些方法，如摸一摸 ，指一指， 说一说 ，动一动 ，猜一猜 等。看来果真“每位父母都能学会高效讲读”。
我的行动清单：
1.一星期读两本儿童读物。本周先从《不一样的卡梅拉》开始读。
2.一周给学生上一节绘本课。每周抽一节课的时间，还是可以做到的。
3.在绘本课上，也尽量把这次培训学到的方法灵活运用，做到学以致用。
