今天教科院召开民主生活会，每人都要发言。我呢，也即兴讲了几句。

反思自己，作为一名党员教师，思想动荡不定，科研停滞不前。找不到方向，下不了决心。

我一直在努力，如何更好地融入这个大集体。

我还没来的时候，儿子告诉我，大学课堂可不比小学课堂。大学生大多数是我行我素，不受管教，搞不好跟你对着来。没想到上了120节课，没有一名学生迟到早退，没有一人无故旷课，几乎没有学生上课玩手机，还有100多位学生跟我一起坚持写日记。国家一流专业建设点的学生就是不一样。

我来后，先生知道我一周只有几节课，觉得我快活似神仙，没事可以聊聊天。可他不知道，上课是冰山一角，冰山在水中的部分让你惊叹。比如：科研、实习、论文指导，及各种培训服务。就说实习吧，带学生实习，不是一交了之，而是会会相连，课课有你。会有见面会、中期汇报会、结束总结会。学生每讲的一节课，你都要前指导后点评。

刚来的时候，有朋友告诫我，大学老师都是各自为战，文人相轻，你说话要小心点。没想到，咱们教科院所有的领导和老师如同家人，互帮互助，充满了温情与温暖。才来几个月，我就蹭了张院长办公室的暖气，喝了陈院长办公室的人参红茶，吃了乐书记办公室的小零食，还可以经常看到老师们的灿烂笑容。

感恩遇见，感恩同行。

两个建议：

1.双减政策下，师范生的培养目标和课程设置如何调整？我们要培养复合型师范生，一专多能。设置“1+X师范生课程体系”。“1”指的是教育部规定的国家课程，“x”是个性化的课程，每天一节课。所有的兴趣爱好，没有刻意练习，只能成为小打小闹，无法成特长。

2.把教师宝贵的时间用来做有价值的事情，减少形式主义。比如，实习手册，只是一个见证，真正有用的是，实习中教师对每个学生的辅导和帮助。