装一些糊涂 留一半清醒
现在的教育让我想到最多的就是被刻意裁剪的教育，就像一棵树一盆花一样，被裁剪成各式各样，而恰恰是这种裁剪毁损了教育的本来面目。
教师被培训成围着成绩转的工具，一上岗就围着学生的成绩转，同时也围着自己的成绩转，目标就是头上罩的光环和腰间挂的钱袋。实际上他们什么也抵达不了，仅仅就是一种压迫工具。
学生被教师训练成教材的奴隶，被训练成教师达到一定目的的工具，机械地重复着做题的工作，围着试卷这盘磨转个不停。他们就像盆景中的一棵小树苗，按照既定的方向和目标生长，背负着教师和家长未能实现的梦想，蹒跚地在教育这座废墟上爬行。
教育就这样被裁剪着，教师是裁剪者，也是被裁剪者。学生只能是被裁剪者，他们有权选择却无法选择，命运操持在别人手中。“我的青春我做主”这样的豪爽情怀是拿来当谈资的，青春被过早地污染，命运被安放在冰冷的铁轨上，在轰隆隆的撞击声中前行着，也被毁损着。
教育就这样被毁损着，教师是毁损者，也是被毁损者。他们的命运比学生好不到哪里，同样的不能主宰自己的命运。学生虽然被污染着，也被毁损着，但他们总还有希望。他们的希望在教师那里，教师的每一点微小的改变都会萌生希望的种子。教师虽然不能主宰自己的命运，但可以主宰课堂。课堂的主动权掌控在教师手中。关键的问题是教师想不想改变。
教师的改变虽然改变不了被毁损的命运，但完全可以改变行走的姿态，改变生活的方式，改变做人的品味，诗意地栖居在自己的内心世界里。
人世无常，生命苦短。何苦要生活在教育的阴影中，生活在命运的哀叹中？豁达一点，绕过障碍前行未尝不是一条路。糊涂一点，留一半清醒足够让你快乐幸福了。
朋友一刀讲，生活就是一枚洋葱，当你一片片剥开，最终就只有眼泪和痛苦。的确，我们每个人都在剥这枚洋葱。有时候，当你还没有完全剥开时已经尝尽了辛酸苦辣。
生活是这样，教育也如此。装一些糊涂，留一半清醒，快乐地重复好每天的日子，这一路的风景也会醉人，心中的阳光也会更加灿烂。
文：作者原创
图：作者手机原创
