1。要将孩子培养成出色的交流者，最好的方式就是尽量给他大声朗读，并让他背诵诗歌。
2。阅读故事可以让孩子间接体验他未曾经历过的生活。我们不可能在孩子遇到每个困难时与他并肩作战，也无法替他承担每个重担，在孩子进入社会独立生活之前，我们会给他传授智慧，培养他的洞察力。
3。在传授真理方面，大人喋喋不休的说教远远比不上一个适时出现的故事。
4。当我们给孩子读书的时候，我们让孩子练习像英雄一样生活，让他练习应对生死攸关的时刻，练习过有道德的生活，体验德行的沦丧。
5。最好的故事，尤其是出色的幻想文学所做的就是：剥去熟悉的事物的外壳，揭示一个更为普遍和通用的真理。
6。一个读书的人过着一千种生活，一个不读书的人只过一种。
7。朗读的3个好处：一是增加词汇量和构建高度复杂的语言模式：二是建立关联的能力（阅读理解力）；三是让孩子爱上阅读。
8。阅读会影响你的思维方式，影响你处理信息的能力，而这本质上优于掌握某种技巧。
9。研究显示，给孩子读的书越多，他们的考试分数越高。无论家庭收入高低，结果都是如此。朗读对提高孩子的学习成绩有很大帮助，它比昂贵的课外班甚至私教有效。
10。孩子自己阅读可以增加词汇量，但是听别人朗读效果更显著。因为孩子的听力理解水平高于阅读理解水平。比起独立阅读，孩子通过聆听更能容易地理解包含复杂词汇的故事。
11。故事能唤醒我们去认识周围世界的美丽和混乱，也能唤起我们对仁慈、正义和真理的渴望。
12。我们养育孩子不仅仅要帮助他为成年之后的生活做准备，或者为他的职业生涯铺好路，更重要的是要改变和塑造他的心灵和思想，滋养他的灵魂，培养他与他人的感情，帮助他建立与他人之间的关联，教育他对遇到的任何人都要心怀关爱和同情。
13。阅读最重要的是为了乐趣。家中的阅读氛围能传达出我们对书的看法。
14。我们必须用语言和行动表明我们的态度——阅读本身就意义非凡。
15。关于家庭朗读的5个误区：
误区一：如果你想通过朗读让孩子爱上朗读，就需要花很多精力。
事实：你制需要每次做一点点，长久坚持下去。
误区二：亲自朗读才能有效。
事实：听有声书完全可行。
误区三：薄薄的小书不算数。
事实：轻松读物在青少年的成长和发展过程中发挥着独特的作用。
误区四：给孩子读书时，他们应该坐着听。
事实：对很多孩子来说，让他们做一些手部动作有助于他们大脑集中精力和有效学习。
误区五：假如与我的预期不符，一定是我哪里做错了。
事实：即使在这个过程中吵闹不断，场面混乱，朗读还是有用的。
16。把朗读融入家庭生活的策略：
（1）把书房子触手可及、最显眼的地方。
（2）把朗读变成一种习惯，将它与每日必做之事挂钩。
（3）把朗读时间放在早晨。
（4）记录你的朗读进度。
（5）设置专门的朗读书架。
（6）听有声书。
（7）把家庭的开销一部分放在买书上。
（8）设置屏幕使用时限。
17。如何挑选一本书？
（1）试读时，你脑海中是否浮现书中场景？
（2）用词是否生动多样？
（3）你是否有兴趣知道接下来发生了什么？
均为肯定答复才可以。
何为好书：
（1）好书超越年龄。
（2）好书让读者充满希望。
18。如何与孩子讨论书？
（1）态度要随和友善。（2）不需要每本都讨论。（3）有趣的问题比有趣的答案更重要。（4）没有正确答案。（5）鼓励而不强制孩子写读书笔记。
19。提出有趣的问题：书中人物想要什么？为什么他得不到？
他应该这么做吗？X与Y有什么相同和不同的地方？谁是故事中最可爱/幽默/可怕。。。。的人？
这个故事/人物让你想起了什么？
人物最怕什么？
如果你是作者，会做哪些改动？
最让你惊讶的是什么？书中哪个角色让你联想到自己？
哪些内容最让你难忘？
20 。给0~3岁的孩子读书：当孩子6个月大时就可以给孩子读书听，这有助于他比同龄人有更丰富的词汇和更强的读写能力。
选择类型固定、文字简单欢快、插图吸引孩子注意力的书。最好朗朗上口、押韵。
不必要孩子轻轻翻书，让书成为孩子最喜欢的玩具和伙伴。
21。给4-7岁的孩子读书：培养孩子对图书的热爱是首要的。不要抛弃图画书。尽量避开简易读本。
开展让孩子喜欢上故事的活动。
22。给8-12岁的孩子读书：可以给孩子读一些难度高于这个年龄段孩子阅读的书。书的类型可以更多样。读经典。
读书实践：
摈弃说教，通过故事来教育孩子是不错的方法，但要求家长必须多读书，且把故事与现实结合。同时，考虑给大宝弄专门播放器放有难度的有声书，像哈利波特系列，可以先听再看。另外，要经常关注大宝阅读的图书，经常阅读并与大宝讨论有意思的环节。
给小宝选一些有韵律的书，《笠翁对韵》之类的，同时听一些中英儿歌。
更新观念，允许孩子在我读书时做别的事。
本书的书单有参考价值，尤其原版书读孩子的英语阅读非常有帮助。
引导大宝在读完自己喜欢的书之后写后续故事。
