3月第二周阅读的图书为《如何阅读能让孩子受益一生》，作者莎拉.麦肯齐。
选择本书的原因：
大宝在幼儿园时期开始阅读绘本，较早学会了自主阅读。上小学后，大宝的阅读一直坚持，但阅读书目主要为故事类，百科类比较少，科学类的更是鲜见。按照老师的指导，学生应该增加科学类图书的阅读。如果要读文学书，也应该多读传记类。我给大宝买了《东坡传》，但是比较艰涩，孩子看起来有点费劲。《如何阅读能让孩子受益一生》这本书就是在这个时候进入我的阅读书目的。我希望通过本书，或得阅读的新方法，并以此指导孩子阅读。
以下是对本书的介绍：
内容简介
WHY？为什么从小给孩子读书很重要？
1. 阅读为学业成功夯实基础；
2. 提高孩子思维力、理解力；
3. 培养孩子同情心与同理心
HOW? 如何在家庭里培养孩子阅读兴趣，让孩子养成良好的阅读习惯？
1. 让阅读成为生活一部分；
2. 与孩子讨论书中内容
3. 提问开放、有趣的问题，启发思考；
4. 巧用有声书，积少成多
5. 让孩子为兴趣而读，培养阅读品味
WHAT? 各年龄段的孩子读什么？主要的发展的能力是什么？
0~3岁 韵律好、朗朗上口
4~7岁 图片丰富、词汇多元
8~12岁 题材多样、体裁多样、内容经典
图书目录
第一部分
就从此刻开始
第一章 朗读如何改变世界
· 无与伦比
· 教养孩子是一件无法确保成功的事
· 我最恐惧的事
· 重拾朗读
· 谁知道呢？
第二章 等待海象
· 最重要的事
· 波多·赫尔默 VS 查理·布朗的老师
· 惊喜时刻
· 故事是我们的精神食粮
· 藏匿在我们身边的敌人
· 大功告成
第三章 狮子的吼声
· 故事是可资练习的珍贵礼物
· 心跳加速
· 真理的载体
· 过一千种生活
第四章 为学业成功做准备
· 学会思考
· 朗读：神奇药片
· 朗读的 3个好处
· 神奇药片，毋庸置疑
第五章 培养同情心和同理心
· 感同身受
· 感同身受的阅读绝不仅仅是间接体验
· 为爱教育
· 盐与光
第二部分
通过书与孩子建立联系
第六章 在家中营造读书氛围
· 不要过度依赖学校教育
· 乐趣举足轻重
· 欢迎来到读书会
· 极端措施
· 如何在家中营造读书氛围？
· 食物，了不起的食物
第七章 走出 5个误区
· 用破网捞鱼
· 误区 1 ：如果你想通过朗读让孩子爱上阅读，就需要花很多精力
· 误区 2 ：亲自读才能奏效
· 误区 3 ：薄薄的小书不算数
· 误区 4 ：给孩子读书时，他们应该静静坐着听
· 误区 5 ：假如它与我的预期不符，一定是我哪里做错了
第八章 为成功做好准备
· 透过镜头学习
· 让朗读更容易
· 屏幕的诱惑
第九章 成为家庭中的文学引路人
· 文学引路人的目标
· 从何处开始？
· 何谓好书？
· 书单就是辅助轮
· 没有书单该如何选书：3道测试题
· 文学引路人的原则
第十章 与孩子讨论书
· 如何与孩子讨论书？
· 有意的对话和随机的对话
· 保持随和、友善很重要
· 对话的 5条原则
第十一章 提有趣的问题
· 什么样的问题才是有趣的问题？
· 10个简单而有趣的问题
第三部分
在此与这些书相遇
· 如何使用第十二章至十五章？
· 大部分出版社是怎样给图书分类的？
· 推荐这些书的目的
· “我不敢相信莎拉选了这本书！”
第十二章 书是小宝宝的美味
· 给小宝宝读书有意义吗？
· 如何为 0~3岁的孩子选书？
· 当你给蹒跚学步的孩子读书时，他们可以干什么？
· 20本适合给 0~3岁孩子读的书
第十三章 好奇的年纪
· 当你给 4~7岁的孩子读书时，他们可以干什么？
· 20本适合给 4~7岁孩子读的书
第十四章 拓宽视野
· 当你给 8~12岁的孩子读书时，他们可以干什么？
· 20本适合给 8~12岁孩子读的书
第十五章 寻找自我
· 当你给青少年阶段的孩子读书时，他们可以干什么？
· 20本适合给青少年读的书
经典摘抄：
“一个读书的人过一千种生活，一个不读书的人只过一种生活”。
