信息技术能力提升工程2.0，这一句话在今天之前，它在我的头脑中还是一个模糊的概念，但是从今天开始，我就要以一个全新的身份一一理化组组长的身份去认真完成一个信息技术2.0理化组的教研计划，我不想把计划写得拖泥带水，我想要让它真正是有内涵的东西，所以我就开始从早晨一直琢磨到下午4:30，这期间我查阅了大量的资料，明确了我要找的内容，开始对眼前这个硕大无比的表进行了开始填充，东拼西凑那绝对不行，一定要真正的东西，这是我对自己的一个最起码的要求；不借鉴别人是不可能的，因为在这之前我的大脑是一片空白，全部借鉴也不是我的风格，我不想人云亦云，随波逐流，我更希望在我填写的表格当中有我自己的理解和感悟，也有我自己未来向往的一个目标。今天中午跟语文组组长孙老师在回家的路上边走边聊起这个计划的上传以及计划的书写时，旁边有一位老师说：哎呀，差不多就行了。我在心里告诉自己千万不能这样做，这样想。我们虽然正处在40多岁的年龄，论退休，为时过早；跟年轻人相比，我们已不再年轻，当一天老师就要对自己负责，对学生负责。就是处在这样一个青黄不接、尴尬的年纪里，我们只能往前拼往前奔，毫无退路可言。更不能得过且过。
我想我自己拿出来的东西应该是让所有的人眼前一亮：“哎呀，不错呀！”其实就这么一个不错呀，真的很不容易，我现在已经进入到记忆力逐渐衰退、思维已经跟不上，做事效率极低的一个阶段里。可是我不能服输，我也不能认输，我觉得人活着只要有一息尚存，就应该有一个力争上游的想法和精神。我每天上班课虽然不多，但是我要全力以赴，我每天晚上8点开始还要跟网课老师一起听一节书法课，然后，还要练字到10点左右，就这样的一个精神支撑我到现在一年零两个月的时间，我的字由之前的像小孩儿一样到现在周围的人都说写的像字帖儿了，虽然离专业的书法人士还有很远的路要走，但是我在心中有一个非常美好的愿望，那就是至少让周围的人说我一句“好”就可以了。
此时的我已经把计划写完，并且上传完毕。在我的头脑中蹦出一句话：“有些能力是天生的，有的能力是靠兴趣培养的，而有的能力绝对是靠强迫可以逼出来的。”而我此时此刻就属于最后一种。逼自己一把可能就会比之前更好一些。加油吧，每一个勤奋者定会有不一样的收获！
