为了能吃到生活中越来越好的“草”，每一个人都在为之而努力的当好“牛马”，但昨天不同的工作经历，和无意的、有用对话，让我对“牛马”有了新的认识。
牛马，无论草原上的，还是段子里的，感觉都被描述为“为他人服务”，但往更深处去思考，为他人服务的初衷是什么呢？为己。
昨天评课，和娜仁格日乐老师、朱黎生老师一起，大学教授，文献被引用者这些词已让我觉得荣幸至极；下午的课题和论文点评与宋乃庆校长坐在一起，听宋校长在“听”过程中的指点，那时想起了同事的一句话，和宋校长一起，可以哦！幸福来了，我接住。但这过程中有一句话，加上之前的某些特殊经历让我对我之前一直没有想明白为什么要考研这个问题有了新的认识。
奔四的末尾考一次，奔五的（这个字打出来的瞬间太不爽了）起点马上又有一次，这两年了，老爸告诉我说，几十岁了，还整那些干嘛？娃娃还小，好生带娃娃；大家里的在职研究生说，累得像条狗，1-5上班敢九点，周六周日上课赶8点，全年无休；加上工作秘密麻麻的被投放……确实动摇了。
但昨天，一群数学教育者、数学教育研究者在数学及数学文化研究者的带领下，参加数学文化论文暨课题交流研讨活动，宋校长问旁边的一位校长：您学什么专业的呢？您的老师是谁呢？我的老师是谁呢？我在准备考研的过程中，要艰难的任务目标简单化处理了，注重了形式，完全忽略了过程、以及后续结果的高效性。
方向越来越明，是天大的好事。将我做牛马的故事与苗姐分享，姐说：为了以后能够做个更加高级的牛马，我要做题了，不要打扰我。
都是牛马，看起来都是为他人，本质上都是为自己。
