虽然有点晚，还是决定行动写一写。既然有了和大家在新的一年读十本书的计划，想再立一个计划，每次读书后写一点文字记录下来，可能会碎碎念念，可能会表达一般，但不要想那么多，先开始写起来。
第一本书，昂sir的《培养有梦想的孩子》。昨天老师在读书计划前进行了直播，让我印象是深刻的是：“生涯教育无处不在；不要想的太复杂，读书就是带给我们启发；提升教育者的认知。”
今天小辛精心的带着大家一起读本书的序：教育，成就孩子的未来；第一章第一节培养对生活的热爱，让每个孩子成为独特的自己（培养兴趣，就是培养孩子热爱生活的能力）。有幸在自己的坚持下，走近了生涯教育，有了学习共同体。很庆幸自己走在学习、觉察、反思、实践的路上，让我能更好的陪伴孩子，助力他人。
今天共读中，小辛说：“要思考你教育的信念是什么？”老师的书里也有问：“到底什么教育才是我们期待的好教育？”“做自己热爱的事，有梦想，做自己生命的设计师。”我想在没有接触生涯规划前，也许我没有那么坚定和有力量去表达。这种坚定应该源于自己之前一直在“苦苦寻找”热爱的事，更源于持续浸泡学习对生涯的理解。
书中的“让教育从生活中来，到生活中去”也对我很有触动。大家共同交流中，小辛老师也分享了这一点，最开始学习完很想把好的东西分享给大家，去给别人讲，可大家却说你能不能“回归正常”。作为生涯教育的传播者，我也要思考的怎么让所学的内容，在表达时更简单易懂，以什么样的形式更落地，我应该更关注什么。
