01
今天我重温了教育片《放牛班的春天》。每一次观看这部电影，我都会有更深刻的体会。我总会被那个主人公学监和一群问题学生之间发生的一些平淡的故事而感动。
这是2004年3月17日上映的一部法国电影。影片采用倒叙的形式，主人公之一皮埃尔·莫安琦回忆了儿时的老师马修给他们带来的温暖与改变。
马修是一位怀才不遇的音乐教师，他来到到了一间外号叫“塘低”的男子寄宿学校当助理教师，被称为学监。他所面对的不是普通学生，都是家长们管理不了或者缺少父爱母爱的学生。
他们大部分都是难缠的问题儿童，学校的校长采取的是体罚的方式进行压制这些学生的一些违纪行为，但却并没有收到良好的效果，反而问题层出不穷。
性格沉静的马修尝试用自己的方法改善这种状况，他想感化这些学生，不想让学生接受惩罚。因此，他时常会包庇、掩盖犯错误的学生，给学生寻找将功补过的机会。
学生起初还是不能接受他，还会层出不穷地制造麻烦。一个偶然的机会，马修试图用音乐来来打开学生们封闭的心灵。他创作音乐作品，组织合唱团，耐心地教他们唱歌，并根据他们嗓音的不同，让他们发挥自己的特长。
然而，事情并不顺利，马修发现学生皮埃尔•莫安琦拥有非同一般的音乐天赋，但是单亲家庭长大的他，性格异常敏感孤僻，怎样释放皮埃尔的音乐才能，让马修头痛不已。
同时还有来自校长的压力。校长不支持他组织合唱团，也不相信这些学生能在唱歌方面有所造诣，甚至是有所改变。马修仍然不放弃，他克服困难，将合唱团的练习转为晚上在寝室里进行。
马修的行为和善意举动感动着那里的每一个孩子，他们认真地跟着学习歌唱，表现出从未有过的认真、积极、主动和快乐。
马修创办合唱团取得了一定的进展，感染到了那里的一部分老师，校长虽也曾被感动，但他仍以自己的升职加薪为主，因一次意外事件，辞退了马修。
02
这部影片令我感动的地方很多，采撷几段场景如下：
一是马修进入教室之前，上一任教师离开前好心提醒他注意那个捣蛋鬼皮埃尔•莫安琦，而他不但没有嫌弃他，还委以重任，让他在自己离开时管理班级。
当他返回时，看到皮埃尔•莫安琦竟然在黑板上画他的漫画。换做其他人，肯定会很生气并大声地训斥他。但马修没有，他说：“很好，我也来画一个。”于是，他画了一个皮埃尔•莫安琦。
这一举动包含着他对学生的原谅和包容，同样，他的原谅、包容和绘画技术赢得了学生的好感。
二是他让学生们写出自己的理想职业，当那个很小的孩子佩皮诺不知道怎么写时，他蹲在课桌旁跟他讲话，那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着他对学生的尊重，真正看到了平等的师生关系。
三是马修得知皮埃尔•莫安琦妈妈有了男友，这使他的暗恋以失败告终，他们的关系有了很微妙的变化。而皮埃尔•莫安琦又犯了过错。
因此，合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩皮埃尔•莫安琦就被晾在一边，心情沮丧，神情显得格外落寞。当时，我狭隘地想马修是不是会报复他。
而在第一节音乐结束时马修老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后带着一种幸福的满足感完成了他的演唱。
这一刻，我深受感动，感动于马修老师的伟大，他并不会公报私仇，并不会因爱而不得毁掉这个男孩的前途。我们看到，艺术的确有其自身的魅力，但尊重和师爱同样起着决定性的作用。
四是当马修老师被校长开除时，校长不让他与孩子们见面，并令一个老师将孩子们关在了教室里。但马修走出校门时，看到地上一个个上面写着感恩和祝福话语的纸飞机，还有那窗户中伸出的一只只摇动的小手。马修老师的心也被孩子们暖到了。这一刻也令我很感动。
五是马修老师对学生犯错时的包庇，并给他们改正的机会。比如有个孩子调皮伤到宿管老师的眼睛。校长决定找不到凶手，就对全体学生进行惩罚。
马修知道做这事的孩子后，并没有告诉校长惩罚他，而是让这个孩子到医务室去照顾那个宿管老师。在照顾这个老师的过程中，这个孩子心灵上受到了洗礼，逐渐表现出善的一面。
当宿管老师转院时，他担心地说“老师会不会死？”这足以说明了马修的这种做法，对他的教育要比校长简单粗暴的惩罚效果好得多。
马修老师能容人所不容的教育方式，令人佩服。马修老师就是这样一直以其温和、宽容的作风尝试着改变，让整座学校师生之间的对立缓缓消散。
我们看到了，用爱心可以感化那些缺失父爱母爱的孩子，而粗暴的惩罚只能驱使他们步入极端，影片中那个被冤枉的孩子蒙丹最终用极端的方式——放火，来回赠给寄宿学校。他损毁的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。
03
人们常说，上学遇到好老师是人生最幸运的事之一。马修老师只是学监，他服从制度，但在制度下他却能为孩子做着力所能及的一切。
他挖掘出学生的潜力，引领学生向善、向好地发展。他给予学生肯定，让学生对人生有所期待，这就是他的伟大之处。
他所展现出的是尊重的魅力、温和的魅力、情感的魅力、爱的魅力!他用师爱感化了那些需要爱的孩子们的心灵，让他们感受到了幸福的滋味。
而做这种教师又何尝不是一种幸福呢?马修，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动，让他幸福!
我国著名教育家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”
这句话告诉我们，学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘他们的优点、天赋、潜能和爱心，学生才能很好地成长起来。
影片里那位富有天赋的男孩最后成为著名的指挥家，那个最小的佩皮诺，马修被他的执着坚守所感动，而在离开时带走并成就了他，这都验证了陶行之先生所说的：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”的正确性。
这部影片值得我们观看，更值得我们细心品味。它为我们现实中的教师如何教育那些问题儿童起到范例的作用。
经典语句摘录：
Every heart need love, need to be gentle, generous, need to understand. Every child comes from the pure innocence of place, never should be the very cherish the treasure.
每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。 .
Every heart need love, need to be gentle, generous, need to understand.
每颗心需要爱,需要温柔,大方,需要理解。
Never give up, always have hope in front waiting for.
永不放弃,总有希望在前面等待。
