本文1129字，阅读约需3分钟。
晚上将近7点，科研处主任兼级部主任王晓君发来几张图片。其中一张，是一位学生双手持着一瓶可乐的两端，面向镜头的是瓶身上用激光雕刻的两行字：
张艳琳，“艳”冠群芳，生日快乐！2023.2.22
可乐，是少男少女们的最爱。红色的一拉罐，代表着喜庆吉祥。白字书写，再配以心形的图案装饰点缀，赏心悦目。最暖心的是根据姓名演绎而来的祝福，独具匠心，仿佛经老师的妙手轻轻一点，普通的教室里就会飞出金凤凰似的。
这位老师，是文昌中学初二（3）班班主任、英语教师王波。年轻的她，多次荣获文登区优秀教师、优秀班主任称号。
我马上电话采访了王晓君主任，她还在办公室加班，在忙着筹备明天的级部活动。
原来，本学期始，学校开展为师生过生日活动。学生版块的生日主题是“你的生日，我们一起过”，由团委书记李鸿尧组织落实。班主任为每位学生的生日登记造册，在学生生日当天，全班师生通过同唱生日歌、说说闪光点、当天为无批评日、举行小型文体活动、建立电子生日相册等方式，奔赴一场简单而热烈的庆典，以此使学生感受到集体的温暖，增强班级凝聚力，由此更加热爱生命、热爱生活。
王波老师在团委规定动作之外，别出心裁地自费为学生定制了独一无二的专属礼物。这份礼物，是无价的，因为附加了炽热厚重的师爱在上面，特别的爱给特别的你。这瓶可乐，喝了会更甜更爽，如果舍不得喝珍藏起来，也会历久弥新。
教育学，首先是关系学。师生之间的壁垒消除了，通道打开了，关系顺畅了，还有什么教育是不可以抵达的呢？还会迸发“我说了一百遍了，为什么你总是不听”的怒吼吗？还会喃喃出“我爱学生啊，可为什么学生不领情”的忧叹吗？
想到很多年前，有次学校发奖品，每个优秀学生得到一个崭新的笔记本，我翻开来一看，只字未有，连个学校的公章也没有盖在上面。我大惊，批评主任太糊弄，这样的表彰有意义吗？我们倾注的情感在哪里？在物质高度发达的当下，学生仅仅得到了一个空白的本子就会获得满足与激励吗？
教育无小事，细节蕴真情。
王波老师的做法，引发了家长们的纷纷点赞：“好温暖”“太有纪念意义了”“老师太有心了”“孩子们太幸福了，老师辛苦了”“特别温暖特别感动，谢谢老师给孩子一份美好回忆”。
君子善假于物也。王波老师说，祝福语的设计是她和班级家委会成员、马奔同学的妈妈一起完成的。
写着写着，我的眼眶湿润了，在不该流泪的年纪。教育，不是板着面孔的说教，不是生硬的灌输。我们面对的，是一个个鲜活灵动的生命，他们或丑或俊，或富或贫，或优或劣，但都是值得我们用心呵护、付出爱心的个体。
李希贵先生有本书叫《面向个体的教育》。当我们以爱为底色，以智慧为笔墨，面向有差异的个体因材施教，教育就有了温度，校园里就会如春天般明媚起来。
2023年3月1日星期三
