这是2019年1月3日“崔律精时力之亲子时间管理（1月期）”系列第1.3讲的课后实践。
<实践事项>
1、使用两次全家人共同行动的时间点
2、做一个亲子时间点游戏
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中的收获：
把时间和事件结合起来。（大时间～本命年；大时间～节日的由来）具体步骤：
①时间点和全家人的行动联系起来。（多练习）
②亲子时间点游戏。（家长自己的一个关于时间的计划挑战，完成的话全家奖励）
③一定要去实践！！！！
2.我们的实践（孩子【2】岁）：
我是一个高三老师，每周会有两天晚课，将近九点钟才到家。之前想到一天没看到孩子了，就想陪他玩会，或者吃点东西，读读绘本，这样下来导致每天晚上入睡时间就不固定。我知道入睡时间应该固定下来，可是有时候就是不舍得。
听了今天的课，我决定把入睡时间固定下来。每天晚上9点10分开始给娃刷牙，9点半全家上床睡觉～～
行动：
a.8点50给孩子的水、拉拉裤、睡衣都准备好，然后开始读绘本或者做游戏。
b.九点钟提醒孩子再有十分钟就要刷牙了。
c.9点10分带孩子去洗澡刷牙，擦干净后上床，换夜灯讲睡前故事。
d.9点半，放睡前音乐，告诉孩子9点半啦，该睡觉了。和孩子说晚安，告诉孩子妈妈特别特别爱他。最后再说两句明天我们要做的事情，让孩子心中有数并有所期待（明天妈妈上班，看看带宝贝玩，宝贝别忘记和妈妈说再见；或者明天妈妈休息，我们一起去上医院，麻烦医生阿姨帮忙检查下牙齿，之后我们去坐大滑梯～）
3.我的疑问(周六答疑) ：
想到第一节课崔律说用文字记录，就觉得好酷啊，而写在简书上，可能以后自己看，或者钱包看，就会有多写一点的冲动，让以后的自己明白是如何一步步走到现在的～～
于是就有了下面“其他想说的话”，不过我写完看了一下，感觉和今天课程的主题不太搭，可能会有些浪费崔律和其他小伙伴的时间。所以，我今天的疑问是：在简书里可以随意发挥，但是在小程序里打卡可能会有别人看的情况下，想说的话是不是应该只写和课程相关的感受，还是也随意自己喜欢就好呢？
4.其他想说的话(如有)：
结婚三年，当时也不懂装修，于是客厅就是常规摆放，沙发+茶几+电视柜。现在觉得有娃后很不实用！被茶几电视柜那么一挡，小孩就没有大的活动空间了。而电视上优质节目又少，所以家里不怎么开电视。
结果是：电视已经被我当二手电器卖了。这两天在卖电视柜和茶几。准备电视背景放一排钱包的绘本架。之前就一个，绘本有点摆不开了。虽然会亏点钱，虽然对亲子买的家具有点不舍，但是想到以后钱包的童年能在优质绘本的陪伴下长大，还是超级期待的。
