亲爱的611班家长朋友们：
上午的家长会结束，我既为大家的热情参与与真挚反馈感动，也更坚定了和大家并肩，陪孩子们走好小学最后一年的决心。结合家长会内容与此前想和大家交流的“掏心窝子话”，和大家做以下分享：
一、回望第二周：成长有迹可循
1. 语文学习
知识学习：本周完成4篇课文学习，第一课第一段、3首古诗需会背会默，前三课笔记和课后题要背诵，周末请根据作业及老师私聊要求协助孩子巩固。
书写方面：女生（共37人）：大部分书写认真工整，16号、36号、62号三位同学需着重加强书写工整度，在家练习时可准备练字本，每天抽出10 - 15分钟进行专项练习； 男生（共30人）：6号、28号、38号、50号、51号、55号、57号、58号、60号、65号、66号这11位同学，要端正书写态度，书写时放慢速度，注意笔画的规范和字的间架结构，家长可每日检查孩子的作业书写情况，及时给予指导和鼓励。
阅读方面：目前仅三分之一孩子能自主开展阅读，下周起我们将共读《爱的教育》，请提前为孩子准备好书籍。在家中，也希望家长能营造阅读氛围，每天陪孩子读一会儿书，哪怕只是15 - 20分钟，对孩子阅读习惯的养成也大有益处。
小练笔训练：小练笔隔天一次，这是孩子将阅读与生活观察“输出”的重要窗口，希望大家多鼓励孩子，让他们大胆表达内心想法与情感，家长可多和孩子交流练笔内容，给予肯定与建议。
2. 班级情况
班级文化:经过上周我们六位家长在下班后到校帮助我们精心布置，和后期同学们配合完善下，我们的班级文化在评比中获得“特色班级”五分好评！和好习惯展示获奖一样鼓舞人心，愿我们班级文化的方向去努力，蓬勃向上发展，让我们这片森林更茂盛。
队长选举:通过周五的中队会，我们自主参与竞选演讲，同学们民主投票，公开公正唱票，最终选出了两位中队长和八位小队长，这将是我们班的先锋力量，他们将协助老师管理班级、带领同学进步，我们要多支持，多帮助，让他们真正成为班级的榜样。
习惯成长上：孩子们已基本适应新班级，能够和同学们融洽相处，但听讲、作业习惯仍需强化，默写背诵务必过关，也请基础薄弱家长每晚抽时间进行1 - 2课词语听写巩固，并私发给我。卫生方面，多数同学能主动打扫，少数因迟到或行动延迟，影响早读，后续会引导改进。
二、关于“教与育”：我的坚持与期待
作为有18年语文教学经验，在我校已扎根5年的老师，我始终希望自己不仅是知识“引路人”，更是孩子成长“倾听者”——课上严抓基础，课下陪孩子解成长困惑。这一年，是孩子小学“收官”与初中衔接的关键期，我会用“五步成长法”（抓习惯、促阅读、练笔力、赏进步、育优秀）带孩子夯实语文素养，也盼大家和我配合：
抓习惯：课堂专注、作业按时、晨读坚持，我在班监督，在小管家成长栏记录，也请您在家多提醒，让习惯成自然。
促阅读：我会按照推荐书单，每月读完一本组织读书测试分享，您若能抽空陪孩子读、聊，让阅读成家庭乐趣，对孩子帮助会很大。
练笔力：写作是“心里话”表达，我会认真批改孩子日记、读后感，希望您多肯定，帮孩子建立写作信心。
赏进步：每个孩子节奏不同，我会关注小进步（作文更通顺、默写错更少）并及时表扬、和您沟通，也希望您和我一样，多看见孩子的“小成长”，帮孩子通过小步子实现大进步。
育优秀：“优秀”不止成绩，更是爱学习、会思考、敢表达的一种积极向上的人生态度。我会通过三分钟演讲、课堂辩论或为孩子书写文章、习作展示等形式激发孩子，也盼您多鼓励孩子大胆展示。
班级管理上，我坚持“宽严相济”：学习上严格要求（作业认真、听课专注、当日事当日毕），生活中包容引导（孩子间小矛盾、小错误耐心纠正）。
三、家校同行：以“心”换“心”
从本次开家长会大家的认真倾听上个和会后大家的反馈里，我看到了你们对老师的信任、对孩子的用心，比如有的家长会后留下和老师积极沟通孩子情况、有的家长说“要和孩子一起学习改变，营造好家庭氛围”，有的家长因孩子分享老师而感动，决心做“优秀家长”……这让我特别温暖和感动，期待我们在同行的一年里以真换真，老师教真知，育真人，你们真支持，真行动，我们合力促进孩子们的成长！
这一年，除了家长会，我还会通过电话、微信、班级群不定期和大家沟通孩子情况，也欢迎大家随时找我交流。小学最后一年，孩子的成长需要我们“拧成一股绳”，让我们以“心”为桥，彼此信任、互相支持，一起陪孩子度过充实、有收获的一年！
始终爱教育、爱语文、爱孩子们的谢老师
2025年9月13日
