焦点父母课堂第七讲
时间：2020.04.19.19:30--20:30
主持人：刘芳玉
主讲人：竺雪红
简书作者：竺雪红
亲爱爸爸妈妈，大家晚上好！非常高兴我们又相遇了！上周我们分享的是：放弃无效的方法—如果没有用，做点儿别的！
反馈：一个妈妈和我分享了二周岁的儿子每次吵着要看电视，爸爸妈妈不允许，他就哭闹不止。因为孩子小，他们采用了转移注意力方式，孩子就会忘记看电视。有效继续，无效求变！这也是焦点精神之一。
分享《想到法国留学的丹丹》：没有一件事只有负面意义
在丹丹的例子中，我们会发现，丹丹妈妈刚开始时，一直只看见不好的部分，例如，孩子还小、法国很远无法照顾、花费不菲等，但却没有看见，孩子的立志、兴趣探索、透过确实行为做的过程等，可以让孩子更接地气，更能够对父母的付出有感恩的心…无论最后孩子是否辍学到法国学西点，对她的人生都会起正向作用。如果妈妈在这样的过程里，不但看见事情带来的负面影响；同时也能够看见正向影响，她的心境会得到安稳，更能够对孩子加以正向引导。
在咨询的过程中，我们并非运用技巧阻止丹丹去法国完成梦想，而是借由先安抚稳定妈妈的情绪，再让妈妈协助孩子为了梦想完成踏实地去执行。孩子在经历了这样的过程后，往往会发现理想与现实的差距，自然会进行修正，若家长只是一味地担心孩子受苦，觉得孩子没有现实感就大加反对，不但伤害了亲子关系，也阻断了孩子追求梦想的权利。
分享《一个父亲和儿子的故事》
父亲的反思：
也许这个时候在这里所有的语言都是苍白无力的，倾听也许就是最好的陪伴和关系联结的纽带，也许合适的认可、欣赏和赞美是对方最需要的。其实，不管大人还是孩子，我们不能只是截取他的生活片段，也许需要语言的修饰，也许只要是耐心的倾听，才能还原故事的本来面目。当故事本来面目的呈现，也许已经超出了自己的预设或期待，已经在朝着更好的方向前进，这当然需要父母有“慢就是快”的理念，要有好奇的状态，要有强大的坚持力！
凡事都是老天给我们的礼物
当我们遭遇困境时，往往将眼光集中在所失去或是不好的部分，殊不知，每件事情的发生都是上天送给我们的礼物，只是有的礼物包装得丑陋，不合你的意或是让你情绪低落、感到挫折罢了。
正向思维SKLS
1.没有一件事情是只有负面意义的，每一件事都会给我们不一样的收获和更深刻的体悟！
2.同一件事情的发生，在不同的人身上会产生不同的看法与行为，进而得到不同的结果！事情的结果与发生本身无关，但却与我们自己的认定有关。
3.事情发生缘由与事实真正结果不是个“等号”，而是个“问号”。4.困扰自己的事情，不是发生的事件本身，而是对于事件的看法与认知。当遇到不如意时，请在心中先浮现一个“问号”透过正向的“自问”思考方式，将每个发生都转化成助力，创造自已想要的结果！
分享《如何合理使用电子产品》
随着时代的发展，我们和电子产品之间的关系越来越密切，所以作为家长的我们培养孩子拥有合理使用电子产品的能力，就显得非常非常重要。
那对于不同年龄段的孩子。我们家长需要提供的支持是不同的。0到6岁的孩子，他们对时间的感知力比较弱，自己的自控力也比较差这个，这个阶段电子产品的管控，主要掌握在家长手中。
6到12岁的孩子，他们的自主能力越来越强。他对电子产品的需求空间也越来越大这，这个时候，我们电子产品的使用，就需要和孩子共同来讨论。
那对于12到18岁的孩子，电子产品和游戏已经超出了娱乐的功能，更多的是他的一个人际交往的方式。他要通过电子产品和游戏和他的同伴在一起，所以这时候我们和孩子讨论电子产品的规则。
我们可以通过以下四步来和孩子执行管理好电子产品的约定：第一考虑情境充分讨论，第二提前告知，第三跟进执行，第四及时鼓励。
