背景：女孩子初三，出现躯体症状，休学2年，小学成绩优秀，初一下半学期出现 状况，压力大的时候吃了吐。初三复学后开始跟班上课，之前两年是自己在家学习，考试最差也在80分以上。
妈妈说：自己的情绪容易被孩子带走，自己对自己不接纳。妈妈对自己要求非常高，对孩子要求也非常高。妈妈说孩子智商高，情商不高，想引领孩子。觉得孩子情绪非常大，难以适应环境，孩子情绪是由于压力带来的。复课后，对孩子适应学校环境非常担忧，特别心慌。（孩子基本能正常上课，偶尔会下午觉得累，会休息一节课）。孩子压力大的时候，心情不要的时候，吃了吐（厌食症，身体特别廋）。（以前一直喝药，已经有半年没有喝药了。没有吃药以后，体重也没有下降）。妈妈觉得做了很多，改变不了孩子的状况。现在是孩子吐的时候，不去看，相信孩子，靠孩子自己。妈妈接纳孩子程度80%。
高期待的后果：整个咨询过程中，能感受到妈妈还是非常期待孩子能多学习一会儿，孩子的成绩还是妈妈非常担忧的。孩子在小学成绩非常优异，对自己要求非常高，到了初中后，优秀学生多了，学科也多了，孩子一时无法接受自己不优秀，压力非常大，开始身体出现症状。
期待之伤：妈妈把自己高期待投射到孩子身上了，孩子因为忠于妈妈（妈妈全职在家陪伴孩子），孩子对自己要求也是非常好。但达不到自己的期待的时候，压力开始出现，开始是情绪非常大，没有得到及时的处理，开始有身体症状。这些信息都在提醒需要对原来的高期待模式做出调整了。可是成绩高于一切，其它都不重要，结果就是身体无法承受这份重。因为已经无法上学，妈妈不得不做出调整，开始关心孩子。孩子症状开始缓和。
根源不除，问题继续：可是妈妈并没有意识到对孩子期待之重，孩子现在孩子好点了，妈妈又开始要求孩子成绩。明面不说，可是字里行间还是能感受到妈妈对成绩的期待。如果这位妈妈继续期待下去，后果可想而知。
高期待就是高伤害，没有一个人能做到期待那样，特别是期待的只有童话中实现时，就会做无谓的消耗，让你精疲力竭而没有结果。同时因为这个期待满足又产生下个期待。何时休！何时休！何时休！
