教育是属于人的，理解教育就要理解人，从哪里理解人？生活是最好的镜子。
教育的本质是人性的提升，是善对善的推动。教育是为美好生活做准备，那么如何理解怎样做准备呢?就是从生活中来，到生活中去。
教育是人类的事业，是为了民主、公正的生活而不应该仅仅是经济政治生活的延续。
当大家在不断的提问和探寻教育的方法的时候，有时候忽略了很多重要的东西。
那就是方法只是是“技”而不是“道”。所谓小“技”外取，大“道”内发。
作为教师，我们在不断追寻教育方法的时候，没有深刻认识到其实你自身才是教育源头。所谓言传身教，当我们真正明白自己才是的源头的时候，问题相对就简单多了，比那些高谈阔论都要有力量。
就是做嘛。你怎么做，学生就怎么做。
知易行难，还是知难行易的问题其实早在明朝就有了答案。王阳明先生告诉我们要“知行合一”，几百年后传到美国就是杜威的“做中学”，然后他的中国学生陶行知先生的教育理念一直在影响们，那就是生活数育。
